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作文。
《园博园游记》一文向我们介绍了园中秀丽的风景，请你也推荐一个好地方给大家吧，把推荐的理由写充分，写出它的特别之处。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
我们的每一位老师都有自己的特点，比如：爱唠叨的语文老师、严厉的数学老师、孩子气的英语老师……把这些可爱的老师用文字“画”出来吧。
要求：（1）用一两件具体的事例写出其突出特点。
（2）文中不能出现考生的真实姓名和学校。
（3）题目自拟，字数不少于400字。
作文评分表
注：只是抄卷中短文、默写课文、歌词的，按0分处理。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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题目：我的
提示：在我们的成长之路上，有亲情的围绕，有友情的陪伴，还有邻里情的相随……请选择一位你熟悉的人，比如你的亲人、朋友、邻居等，可以介绍他（她）的外貌、性格特点、兴趣爱好，并通过一两件典型小例来表现。
要求：1．补充题目，把内容写具体，突出人物的特点，语句通顺，感情真实。
2．不出现真实的校名和人名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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我会写。
你的家乡在哪里？那里有哪些美丽的风景或有名的特产？请你选一个写一写，不会写的字可以用拼音。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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今年的国庆节黄金周，你和家人去了哪些地方？选择一个你最喜欢的地方推荐给同学。
要求：1．把推荐的地方介绍清楚。2．把推荐的理由写清楚。（字数400字左右）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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妙笔生花
1．你想变形吗？想变成什么呢？是一条蚯蚓，一只蜗牛，一棵草，还是一头大象？变形后会发生什么有趣、神奇的故事呢？请你发挥想象，以“我是一只（或一条、一棵……）幸福的（或悲伤的、委屈的……）______”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整；

（2）发挥想象，把重点部分写得详细些；

（3）题目自拟；

2．学校的学习生活丰富多彩，开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次______的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
习作要求：
1．生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人写一写吧！
2．抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情写清楚，写具体。
3．字数：300-400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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请从下面的题目中任选一个进行写作。
话题一：生活中我们常常会有不一样的发现，有时我们会在不经意间发现自然奥秘，有时我们会在亲身经历中发现做人的道理，有时我们从平凡的事物中发现美的存在。请以“发现”为话题，写一篇记叙文。
要求：围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；语句通顺，详略得当：不少于500字。
话题二：请用以下提供的内容，充分发挥想象力，创编一个故事，题目自拟。写作时，注意围绕主要人物展开，故事要完整，情节尽可能曲折生动，不少于500字。
大山深处考古队员李叔叔一艘木船

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作天地。
任选一题：
（1）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中一句，把你想到的写成一篇作文。题目自拟。

①困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。②人心齐，泰山移。

（2）自从我们来到这个世界上，就时刻沐浴着亲情，感受着亲情。在平时的生活中，你会在亲人的一个不经意的眼神里、一个随意的动作中、一句平常的叮咛中……深深地感受到温暖，从中得到启发和力量。请以“亲情”为话题，选择一件自己亲身经历的事情，写一篇记叙文。
要求：内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示台。

家乡，永远都是游子梦回的地方。款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品味越浓烈。二十年后，假若你也是一位在外的游子，回到故乡，你的家乡会发生怎样的巨大变化？你儿时的小伙伴会是怎样的形象？人们的生活、工作有什么变化？展开想象的翅膀，在二十年后的家乡飞翔吧！

要求与提示：1．题目自拟；2．不少于400字；3．用具体的人、事、物按一定的顺序把家乡的变化写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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