学进去

根据对蚯蚓的观察与实验完成下面四项内容，研究问题：蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境。
我的猜想是：____________。
不改变的条件是：____________。 
要改变的条件是：____________。
发现与结论：____________。

张洁所在的科学兴趣小组进行了这样一次实验，装置如图所示。
甲试管：将铁钉放入装有水的试管中，且有一半露出；
乙试管：将铁钉放入经煮沸过的水中，快速冷却，再在水面滴加一层植物油；
丙试管：将铁钉放入装有干燥剂的试管中，用橡皮塞塞紧。
请根据上面实验完成下列问题：
（1）本次实验所采用的实验方法是（______）。
（2）乙试管在水面滴加一层植物油的目的是（______）。
（3）丙试管加入干燥剂的目的是（______）。
（4）甲、丙两个试管实验对比，可研究铁生锈与（______）是否有关。
（5）甲、乙、丙三个试管静置一段时间后，（______）试管内铁钉生锈最严重，（______）、（______）两个试管内铁钉则基本没生锈。这些实验现象说明铁生锈跟（______）和（______）有密切关系。

小苏打和白醋的混合实验中，下面说法科学的是（     ）。

A．小苏打溶解在白醋中，有时小苏打放多了会沉淀在杯底

B．剩下的液体都是白醋，因为无色、透明、有刺鼻气味

C．会产生大量气泡，这种气体经科学家验证是二氧化碳

D．混合后会放出大量热

淀粉的消化实验步骤如下：
①收集唾液
②准备2支试管，编号A、B，在试管中各加入2mL淀粉糊。
③在A号试管中加入2mL清水，在B号试管中加入2mL唾液，振荡摇匀
④把A、B号试管放在盛有37℃水中恒温保存5﹣10分钟后，在这2支试管中各加入1﹣2滴碘液
⑤摇匀，观察2支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录
（1）实验现象：A号试管淀粉糊___________，B号试管淀粉糊___________。
（2）实验结论：口腔中的唾液中含有淀粉酶，能够消化食物中的___________。
（3）生活中有许多食物都含有淀粉，如___________、___________、___________（至少写出三种）。

生活在英国曼彻斯特地区的桦尺蠖有浅色和深色两种体色（如图A和图B），它们都喜欢栖息在树干上，并会借助与环境相似的体色躲避鸟类天敌。仔细观察下面A、B、C、D四幅图，并回答下列问题。
A.浅色桦尺蠖 
B.深色桦尺蠖
C. 环境被粉尘染黑的树干
D. 环境普通的树干
（1）C环境中，不容易被天敌发现的是____桦尺蠖。
（2）19世纪后期，英国工业革命导致工厂大量排烟，使树干由浅灰色变成黑褐色。我推测，在这种情况____桦尺蠖会越来越少。原因是___________________________。
（3）在工业时代，人们可以根据周围桦尺蠖的颜色来判断环境中空气的优劣，即_______桦尺蠖较多时环境较好。
（4）桦尺蠖的幼虫是桦树的主要害虫，因此中文学名叫桦尺蠖。小科同学认为，在D环境中如果将所有桦尺蠖全部消灭，这个环境中的植物就会生长繁茂。我认为上述做法_____（填“正确”“错误”）。

根据图片，认真完成实验探究题。

（1）这个模拟实验是（______），瓶子中的沙和细石代表（______），清水代表（______），浸过墨水的纸巾代表（______），往上面喷水代表（______）。
（2）请将下列实验步骤正确排序：（______）。（只填写序号）
①观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化；②在广口瓶中放入淘洗干净的沙和细石子，然后加入清水；③用沙和细石埋住，再往上面喷水；④用镊子往瓶中靠瓶壁处放入浸过墨水的纸巾；
（3）慢慢的往上喷水后，瓶子里底部的水（______）。这个现象说明了（______）。

如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镊子夹住的是铁钉。请回答这个实验的有关问题。

1．课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是（   ）。

A．将铁钉直接放入硫酸铜溶液中

B．用镊子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中

C．用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中

2．将铁钉浸入硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁钉，这时溶液颜色会____________________
3．取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面会变成红色，这种红色物质就是__________________
4．第二天，在有铁钉与硫酸铜溶液的杯底中我们还会看到________________________。
5．铁钉与硫酸铜溶液的反应属于____________________变化。

如图为一块沉入水底的橡皮泥。

1．请用箭头和文字标出它们在水中下沉过程受到力的情况。
2．将橡皮泥做成船的形状，橡皮泥就浮在水面上，则此时橡皮泥受到的______力不变，因为形状改变使橡皮泥在水中的______量变大导致受到的______力变大而漂浮。

显微镜的使用。

1．在如图1所示括号处写出显微镜的结构名称。
2．在载玻片上写一个“上”字，用显微镜观察时，看到的图象形状是　  　。

A．上

B．下

C．

D．

3．如图2是小华用显微镜观察某生物装片时的视野，若要使视野中的物体移动到中间，应向_____方向移动装片。
4．小华准备用显微镜观察细胞，现有显微镜的4个镜头，其中①号和②号为目镜（①号：10X；②号：20X），③号和④号为物镜（③号：15X；④号：25X），若要在视野中看到的细胞数量最多，应选择_____号目镜和_____号物镜；若要使看到的单个细胞最大，应选择_____号目镜和_____号物镜，此时放大的倍数是_____倍。

在研究《米饭、淀粉和碘酒的变化》中，有同学提出的问题是：馒头变甜这种变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液是否有关？
他们按照下图的实验方案进行了研究：
                             
①充分搅拌      ②充分搅拌      ③不搅拌
将馒头碎屑分别放入3支试管中。然后，①号试管加入唾液并充分搅拌，②号试管加入清水并充分搅拌，③号试管加入唾液不搅拌。
请对实验进行分析，回答下列问题：
1．要证明“唾液对馒头变甜是否有影响”，在实验设计上应选__________号和__________号作为实验组和对照组。
2．若将3支试管都放入37℃左右的温水中，5~10钟后取出，②号试管中滴入碘酒后变蓝，而①号、③号试管滴入碘酒不变蓝。这个实验证明：（   ）与馒头的消化肯定有关。

A．牙齿的咀嚼、舌头的搅拌

B．唾液

C．牙齿的咀嚼、舌头的搅拌、唾液

3．加碘酒，淀粉变蓝这种变化属于___________变化。（选填：化学、物理）