学进去-教育应平等而普惠
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阅读小天地。

小蒲公英刚刚来到这个世界,妈妈就对她说:“孩子,你要学会自立……”

于是,小蒲公英告别了亲爱的妈妈,向着远方出发了。

小蒲公英飞了一星期,困极了,便躺在大青石上睡了一觉。醒来的时候,她发现自己掉在一块光秃秃的大石头上,周围连一株野草都没有。小蒲公英伤心地哭了起来,她很孤独,想妈妈了,可是妈妈离她很远很远。

[我预测:______]

小蒲公英的哭声惊醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看见流着眼泪的蒲公英妹妹,便弹起了银亮亮的琴弦,让绵绵春雨去安慰小蒲公英孤独的心:“小妹妹,别哭了,振作起来……”

春风哥哥坐着由好几朵白云拉着的车子跑到这儿。他听到小蒲公英伤心的哭声,就吹起了笛子,让温暖的春风抹干小蒲公英晶莹的泪珠。

太阳公公也来了。他伸出温暖的大手,抚摸着小蒲公英,勉励她说:“孩子,学会自立吧……”

[我预测:______]

于是,小蒲公英把根深深地扎在大青石上,朝着太阳,朝着春天长呀长……

1.给短文取个合适的题目,写在横线上______
2.将文中预测部分补充完整。
3.在括号里填上合适的词语。
(      )的春风       (      )的琴弦       (      )的泪珠       (      )的大石头
4.小蒲公英刚来到这个世界,妈妈让她学会自立。后来,她遇到了__________________,最后她扎根在______上长呀长……
5.小蒲公英哭泣的原因是(       )。(多选题,少选或多选答案不给分)
A.她想妈妈了
B.她不知道自己在哪儿
C.周围连一株野草都没有,她很孤独
D.她掉在一块石头上,不知道自己以后怎么办
6.你喜欢文中的小蒲公英吗?读了短文之后,你有什么想法?
_____________
类型:现代文阅读
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湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口哨。(仿写拟人句)
______
类型:句型转换
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①有个农夫养了一头小公牛。它不愿耕地,只喜欢每天到绿油油的草地上去玩耍、吃草。农夫想,那就把它喂得又肥又壮,待到新年那天送去宰杀。

②草地边上有一块耕地,另一个农夫正赶着一头老公牛在那里干活。老公牛每天得辛勤地拉犁()耕地,有时还少不了挨主人的鞭子。

③当小公牛看到老公牛遭受如此折磨时,便得意地笑着说:“你这头可怜的老公牛,过得如此困苦、悲惨,每天却只能挣得一点儿可怜的食物,而我自由自在,心情愉快,高高兴兴地到处溜达,还有谁比我更幸福呢?你往这边瞧瞧,我长得多么细嫩可爱,皮光毛亮,又是多么漂亮;而你的皮肤却是如此粗糙,看起来又丑陋,又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢!”

④老公牛只是沉默着,一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想:“等着瞧吧,会有我说话的时候!”

⑤日子一天天过去,新年终于到了,小公牛也已长肥了,农夫准备将它宰了。他用绳子牵着小公牛到了屠夫那儿,将它绑在门上。此时,老公牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小公牛被绑在这里,说道:“好朋友,你曾经讥笑我拉犁耕地,辛苦劳作,还嘲笑我的皮肤粗糙丑陋,可如今,你那细嫩的皮肤又有什么用?我俩究竟谁的命运更好些呢?你马上就要因为你的游手好闲得到报应了。”

⑥老公牛说完,拉着它那载满肥料的车子走了。

1.请给短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
2.根据意思从文中找出相应的成语。
(1)一句话都不说。(             )
(2)形容游荡懒散,好逸恶劳。(             )
3.农夫让小公牛自由自在生活的原因是______________
4.文中加点的“如此折磨”指的是什么?请用“     ”在文中画出来。
5.本文主要讽刺了________的小公牛,赞美了老公牛___________的品质。
6.小公牛为什么要嘲笑老公牛?
____________________
7.发挥想象,小公牛听了老公牛的话后,会想些什么呢?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《为中华之崛起而读书》节选

周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都握紧着拳头,但这是在外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
惩罚——(         )               责备——(         )
2.下列词语可以与选文中加点的词互换的是(       
A.目不转睛B.东张西望
3.选文中的“轧”字,我突然忘记怎么读了,可以用_____查字法,查____部首。
4.把选文中画“        ”的句子改成陈述句。
______________________
5.看到自己的同胞受尽屈辱,周恩来心中燃起了“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。同学,你是为什么而读书呢?请写在横线上吧。
_____________________
类型:现代文阅读
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口语交际
晚上,小强经常偷偷躲在被窝里看手机,而且一看就是好几个小时,你能告诉小强这样做的危害吗?请给小强提一点保护视力的建议。
____________________
类型:语言表达
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剥 豆

一天,我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆子快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,重新拿了一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。我问:“想比赛?”       

“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。       

“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。“不!”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”       

一丝喜悦悄悄涌上心头,我欣赏儿子的这种自信和大气。       

一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。       

儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。       

“不要给孩子虚假的胜利。”想到这儿,我的节奏又快了许多。       

一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。       

“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。       

“是平局,我的瓷盆里本来就有不少。”我纠正他。       

“我的少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他去体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。       (有改动)

1.看到短文题目,我想到的问题有:______带着这些问题阅读,可以加快阅读速度。
2.本文共600多字,我的阅读时间约为______分钟。
3.提取关键词,有助于提高阅读速度。请阅读第5~7自然段,提取描写“我”的动作频率的关键词填写下图,并完成练习。

从“我”的动作频率变化中,可以体会到______。这可以用文中的“______”一词来概括。
4.为提高阅读速度,阅读本文时,我还选择了_______这种阅读方法。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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冀中的地道战 (节选)

地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;(   )进了活道,他们(   )过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。(   )一个人拿一根木棒,(   )可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。

…………

人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿一拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人,什么办法都想出来了,人民的智慧是无穷无尽的。

1.在选段中的括号里填上恰当的关联词。
2.有一位同学根据选段画了一张“地道示意图”,请帮他补充完整。

3.“一夫当关,万夫莫开”在选段中指______       。引用这个成语的好处是______
4.读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”,我就知道这段话讲的是______,所以我读得很快。我还能借助“_____” “______”这两个关键词,把握这段话的内容。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
________
类型:句型转换
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“空中恶魔”——酸雨

①酸雨是指 PH 小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨,所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面较大,它会使土壤酸化,养分淋溶,肥力降低,植被破坏,树木枯萎; 酸雨还使地表水和地下水酸化,甚至使鱼类等生物绝迹;酸雨的腐蚀能力很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此,人们把酸雨称为“空中恶魔”。

②酸雨沉降会导致大片森林枯亡,树木受酸雨侵蚀以后,叶子脱落,抗病虫害 能力下降,然后枯死。在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷的马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷的华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物,使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。

③酸雨还严重腐蚀着世界各地的古迹,凡是酸雨严重的地区,古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯,从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些 珍贵的历史古迹,都曾经受住千百年的风化考验,如今却难以抵挡酸雨的袭击。

1.写出下列词语的近义词。
绝迹—(        )                 抵挡—(         )
2.文中画横线的句子使用的说明方法是_______________,具体准确地说明___________________________
3.“我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。”句子中加点的词“至少”能否删去?为什么?请说说你的理由。
____________________________________
4.人们为什么会把酸雨称为“空中恶魔”?请结合相关句子进行分析。
____________________________________
类型:现代文阅读
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古人谈读书(节选)

余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼 既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

1.解释下列加点字词。
却只漫浪诵读:______________ 三到之中,心到最_____________
2.读书有“三到”指的是:___________________________
3.为什么说“三到之中,心到最急”?(用原文回答)
________________________________
4.你在学习时,有没有做到“三到”?如果做到了,它给你的读书学习带来了哪些好处?如果没有做到,你今后会怎么做?
_________________________________________
类型:文言文阅读
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