学进去-教育应平等而普惠
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习作。
每个人都有自己喜爱的水果或蔬菜。在你的家乡,最好吃的水果或蔬菜是什么?它是什么样的?它好吃在哪里?请你写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
朝阳喷薄,落日西沉,百鸟争鸣,鲜花怒放,大自然真好!“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”让你感到读书真好!当宇航员天宫授课,你会感到科技真好!当父母为你遮风挡雨,你会感到亲情真好……
亲爱的同学,生活中有太多的美好值得记录与珍惜。请以“      真好”为题写一篇作文,分享你的生活感受吧!
要求:(1)请把题目补充完整,再习作;(2)联系自己的生活经历,结合自己的真实感受,用具体事例写出人物的特点,将真情实感融入字里行间;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关的表述;(4)不少于400字。千万记得先把题目补充完整写下来后再作文哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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笔下生辉
什么事情让你最开心呢?让你开心的原因是什么?以“开心的一件事”为题写一篇习作。
要求: 语言通顺, 围绕 “开心”, 把事情的经过写具体,条理清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。

在你的生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情实感。不少于400字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我是小作家。
题目:       真好
提示:
(1)把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”等等;
(2)通过具体的事例写出这个人好在哪里。
(3)语句通顺,字数在400字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
(1)中华民族历史上涌现过许多可歌可泣的英雄模范,他们是推动中华民族发展进步的强大动力。不怕牺牲的狼牙山五壮士、无私奉献的郝副营长、顾全大局的邱少云……他们都是我们中华民族的榜样。在你的学习和生活当中,一定遇到过令你敬佩的人,他就是你的榜样。树兰学校六年级正在举行“心中的榜样”征文活动,邀你一同讲述榜样的故事。请以“心中的榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样。
(2)你曾参加过哪些活动?如学校运动会、开学典礼、和同学一起去春游、元宵灯会……请选择一次活动写下来,要写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写,既要关注整个场景,又要注意个别人的表现,还要把自己在活动中的体会写下来。题目自拟。
要求:二选一,文通字顺,内容具体,表达真情实感,文中不出现学校、人物的真名。字数不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
根据下面的环境和人物,展开丰富的想象,创编一个故事。题目自拟,故事要围绕主要人物展开,情节完整且尽可能吸引人。试着把故事发生的环境写具体,还可以写一写人物的心理活动。
环境:幸福小区
人物:热心的居委会王大妈
空巢老人李奶奶
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达部分
短文中的老七最后会找到自己的妈妈吗?请你发挥想象,续编接下来的故事。要求:语句通顺,内容完整,分段表述,书写工整,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在本学期的课文中,我们学习了几篇虚构的故事,读起来却像在生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。请同学们根据下面提供的环境和人物,创编一个故事。
环境:绿树成荫的校园
人物:充满爱心的少年张优
淘气包路明
性格内向、腿脚不灵便的韩丰
写的时候注意:
1.故事要围绕主要人物展开。
2.把故事写完整,情节尽可能吸引人。
3.写出故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动,尽可能表现出鲜明的人物形象。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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大作文。
在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实,学数500字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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