学进去

实验名称：用气球模拟实验研究火箭的动力
实验材料：气球
实验过程：
实验现象：
实验结论：

实验名称：用手指感知水的冷与热
实验准备，热水、温水、冷水各一杯（注意，热水温度不要超过70C ，以免烫伤）
实验过程：
实验发现：
实验结论：

资料阅读题。

“流浪地球”里的科学

小江很喜欢看科幻电影《流浪地球》，这部电影是根据刘慈欣同名科幻小说改编的，凭借气势磅礴的特效和人类对宇宙大胆而美丽的想象深受观众喜爱。“流浪地球”计划分为五个阶段。

第一阶段：建造一万座驱使地球前进的“行星发动机”和一万座庇护人类生息的地下城。

第二阶段：围绕赤道一周的“转向发动机”相继开启，驱使地球停止自转。地球停转，没有了离心力，海水将向两极流动，导致大陆被淹，滔天海啸席卷全球，全球人口锐减近半。

第三阶段：地球将利用太阳和木星完成最后的加速冲刺，正式踏上流浪之旅；

第四阶段：地球脱离太阳后，“行星发动机”全功率开启，将用五百年的时间加速至光速的千分之五。并滑行一千三百年，随后调转发动机的方向，再用七百年进行减速；

第五阶段：地球泊入目标恒星系，抵达新家园，成为目标恒星系的新行星。

仔细阅读资料，思考并完成以下问题。
（1）通过科学课的学习，我们知道地球自转的方向是          ，自转周期是         。地球绕太阳公转，公转方向是          公转周期是         。
（2）我们推测，在第二阶段中，要让地球停止自转，围绕地球赤道一周的“转向发动机”必须沿（   ）方向产生推力。
A．自西向东                    B．自东向西                C．自南向北
（3）地球自转与我们的生活息息相关，以下哪项与地球停止自转无关？（   ）
A．大陆被淹，滔天海啸席卷全球  B．没有了昼夜交替现象     C．远处的船先看到桅杆
（4）生活在地球上的人，谁都没有感觉到地球在自转，这是因为（   ）
A．地球是宇宙的中心           B．地球很大，人很小，人与地球同步转动，所以没感觉
C．地球一年才转动一周，运动太慢，人们无法感觉到
（5）下列现象中，不是由于地球绕太阳公转造成的是（   ）
A．太阳的东升西落             B．一年四季的变化          C．昼夜长短的变化
（6）第五阶段，“地球脱离太阳后，“行星发动机”全功率开启，将用五百年的时间加速至光速的千分之五”，文中提到的光的速度是（   ）
A．每秒30千米                B．每秒30万千米           C．每秒340米
（7）你觉得科幻电影《流浪地球》计划可行吗？请写出理由。
我的观点：         。我的理由                     。

在研究电磁铁磁力大小与线圈中电流强度的关系，小明通过实验得到下面的实验数据。

实验次数	改变的因数	测试结果
第一次	用1节新的干电池	1次可以吸住7枚大头针
第二次	用2节新的干电池串联起来	1次可以吸住20枚大头针
第三次	用3节新的干电池串联起来	1次可以吸住30枚大头针

（1）实验中要改变的条件是：______________________。
（2）实验中不改变的条件是：____________________________。
（3）分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：_____________________。
（4）本实验中，电磁铁的磁力大小是通过____________________来体现的。

在放有50克小苏打的烧杯里倒入适量的白醋，马上在烧杯上盖上玻璃片后：
（1）我们会看到了什么现象？
（2）用手摸烧杯和玻璃片，我们有什么感受？
（3）打开烧杯上盖上玻璃片，把燃烧的细木条伸进烧杯中，不能碰到烧杯中的液体，观察到什么现象？根据这个信息，我们可以做出怎样的判断？

探究小苏打和白醋混合后，发生化学变化时伴随的现象。
探究的问题：小苏打和白醋混合后产生了什么气体？
我的假设：可能是二氧化碳气体。
实验方法：
（1）往杯子里插入燃烧的细木条，观察发生的现象。
（2）把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳）
（3）将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的变化。
实验现象：
①_____________________
②_____________________
③_____________________
实验分析和实验结论：
_______________________________

探究蜡烛燃烧是否产生新物质的变化的实验。
我们的做法：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有_______________的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。
观察到的现象：（1）______________________________________；
（2）__________________________________________；
（3）______________________________________________________。
实验结论：______________________________________________________。

小明分别用黑纸、红纸、白纸、铝箔纸做成小纸袋，并且在每个纸袋里放一个温度计，同时将几个纸袋平放在地上，接受阳光照射。下表是小明记录的实验数据：

纸的种类	刚开始的温度（°C）	5分钟	10分钟	15分钟
黑纸	20	26	30	34
红纸	20	23	35	27
白纸	20	21	22	23
铝箔纸	20	20.2	20.5	20.8

 
1．分析以上实验数据我们发现，温度上升最快的物体是（   ）的物体。

A．白色

B．黑色

C．红色

2．根据以上结果，我们分析得出：夏天为了获得比较少的热量，应该穿（______）的衣服，冬天为了获得比较多的热量，应该穿（______）的衣服（选填“深色”或“浅色”）。
3．下列方式中，不能获得更多热量的是（   ）。

A．用凹面镜做太阳灶

B．采用深色太阳能板

C．用铝箔纸包装食品

4．不添加其他物品，为了让黑纸袋的温度上升的更快，你建议小明可以怎么做？

电磁铁磁力的大小与（______）、（______）、（______）等因素有关。
请选择其中一个因素来探究。
假设：___________________________________________。
保持不变的因素是：___________________________。
需要改变的因素是：__________________________。
实验过程：_________________________________。
实验结论：______________________________。

测量距离与时间的关系实验中，我们记录的数据如下，请画出相应同学的距离与时间关系折线图，使实验结果尽可能清晰，并尝试猜测他们在不同位置的运动状态。

	10米	20米	30米	40米	50米
张叉叉	1”75	3”57	5”48	7”58	9”74
王圈圈	4”21	8”10	10”05	11”92	14”49