学进去-教育应平等而普惠
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表达创作。(二选一)
题目一:同学们,天下兴亡, 匹夫有责。中华民族正处于伟大复兴的关键时期,我们生活在一个幸福和平的年代,但是我们的美好生活是无数先烈们抛头颅、洒热血换来的,董存瑞、黄继光、王二小、刘胡兰、毛岸英……他们都是中华民族的脊梁,学习了梁启超的《少年中国说》,知道了先烈们的英雄事迹,作为新时代的好少年,你都有哪些感想?你会怎样做?仔细思考,写一篇作文。
要求:题目自拟,字迹工整,语句通顺,条理清楚,有真情实感。
题目二:同学们,从小到大你应该已经过了好多次生日了,在你收到的生日礼物中,你最喜欢哪个呢?写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你最喜欢的一个生日礼物,写出自己的喜爱之情。
要求:题目自拟,内容具体,书写规范,不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请以《我的学校》为题写一篇习作。

同学们,超过三年的学校生活一定使你对自己的校园产生了感情,请你以学校的大门为观察点,按照方位顺序介绍一下你们的学校。相信你一定能当好这个“小导游”!

要求:1.注意叙述的顺序。2.字迹工整,卷面整洁,不少于350字。3.不准出现真实的地名。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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轻松习作。
童话故事里的主人公个性都十分鲜明,比如严于律己的蚂蚁队长、聪明机灵的蟋蟀青头等。相信在你的头脑中也有这样可爱的动物形象,请写一写你心中的童话故事吧!先取一个有趣的题目,再完整地进行叙述。250字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐习作。
烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返, 粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已,宁静优美的乡村田园使人深深陶醉……世界之美, 无处不在。节假日里,你的家人一定带你去过很多美丽的地方,哪个地方给你留下了深刻的印象呢? 请选择一个好地方推荐给大家, 并说一说它的特别之处。
要求:(1)题目自拟;(2)按照一定顺序来描述;(3)不写错别字,语句通顺,内容具体,重点突出,有真情实感;(4)运用比喻、排比、拟人等修辞手法;(5)书写工整, 不少于400字。(6)文中不得出现真实的人名、地名、校名等与个人信息相关的表述。千万记得先把题目写下来后,再誊写习作哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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轻松写作。
题目:忘不了那一抹____________

请在横线上填表示颜色的词,比如“红”“白”“蓝”“黄”等。这颜色可以是一个人,一件事,也可以是一处风景…不管是什么,它对于你一定有特别的意义,一定牵动着你最真的情感。请先把题目补充完整,再将它写下来。要求条理清楚,把重点部分写具体,表达出自己的情感,字数不少于450字。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
从下列题目中任选一个进行习作。
①《水浒传》里许多人物都有绰号,比如黑旋风李逵,智多星吴用,豹子头林冲……这些绰号不但突出了人物特点,而且读起来朗朗上口,方便我们记忆。请你学着《水浒传》的方法,也给某个老师起个有趣的雅号,并选择一两件事,说说为什么给老师起这个雅号。题目自拟。
提示:(1)雅号要突出人物特点。
(2)把事件写完整,行文条理清楚,精彩内容写具体。
(3)字数450左右。
②想象作文:科技日新月异,改变着生活的方方面面,人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化,五十年后的生活是什么样子?请大胆想象。题目自拟,字数:450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达

记忆中,我们在妈妈讲的《白雪公主》中进入梦乡,伴随着《西游记》渐渐成长,葫芦娃、哪吒是我们心中抹不去的回忆,更时时梦想着有一支马良的神笔……面对神奇、扑朔迷离的童话、神话人物,我们常常幻想有一天和他们在一起。那就选择其中的一位,拿起手中的笔,尽情地想象,写一写与他们在一起的日子吧!

要求:

1.题目自拟,书写工整,语句通顺,不少于350字。

2.注意抓住人物的特点,发挥想象力。文中不得出现真实的姓名、校名。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
学校是我们学习的地方,也是我们成长的天地。请以“二十年后的学校”为题写一篇习作,字数不少于400。
写的时候,可以先梳理一下提纲,再按照提纲分段叙述,把重点部分写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
把自己的班级想象成“动物园”。回忆你的同学和老师,他们和哪些动物比较像,什么地方像?每天在这个“动物园”里学习、活动,你有什么感觉?请写下来,注意把句子写通顺。
要求:
(1)文中不能出现考生的真实姓名和学校。
(2)题目自拟,字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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