学进去

小小工程师
学校的开心农场建设两年来，种植的植物越来越多，布局越来越合理，逐渐成为学校一道靓丽的风景线。为了让同学们浏览农场的全貌，学校计划在农场的中心位置建造观赏塔台，并向全校同学公开招标。铭铭和同学计划参加招标活动。
要求：塔台的高度为2米宽度，塔台面积不小于1平方，能同时容纳2位同学同时观赏，且安全、美观、价廉。
1．铭铭小组首先应该做（       ）。

A．做模型

B．设计

C．测试

D．选址

2．在这个工程中，铭铭和小组同学需要先后经历(      )—(      )—(      )—(      )—（A）。
A实施建设        B.制作一个模型        C.在限制条件下进行设计
D.明确一个要解决的问题        E.测试这个模型，评估并改进
3．在设计的过程中，你认为铭铭他们需要注意满足的条件有（       ）。
①美观        ②承重能力        ③抗风能力        ④价廉

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．①②③④

4．铭铭同学给小组提了以下建议，你觉得不正确的是（       ）。

A．改进设计方案时，要分析梳理问题，反思交流

B．可以调研周围塔台的结构特点

C．制作过程中，发现问题要经过小组研讨交流再进行处理，避免个人随意修改

D．制作竞标书时，小组所有成员的意见都要记录在上面，不用处理、筛选

5．下列材料中不适合做观赏塔台的是（       ）。

A．泡沫塑料

B．木材

C．钢材

D．合金

6．为了更好地完成设计，铭铭和同学进行了资料查阅和实地勘查，他们发现好多塔台像右图那样，最主要的结构是（       ）。

A．四边形

B．三角形

C．正方形

D．圆形

7．在选用材料的形状上，同学们有不同的观点，于是大家采用了实验的方式来比较不同形状（相同材料）对承受力的影响。大家用纸代替做模型，把同样大小的纸条折成了不同的形状，并进行承重能力的检测。如表所示：

形状	圆筒形	L形	U形	－形
承受力	6	1	3	0

根据上表承重能力的检测情况，你觉得他们应该选用（       ）。

A．圆筒形

B．平板形

C．L形

D．U形

对机械的利用，使人们工作更方便、更轻松。

（1）如图1，工人用木棍撬起大石头，将其看作杠杆，阻力点在图中___________（填字母）处。
（2）如图2是一个辘模型，转动木棍提起钩码（用木棍的末端提），木棍越长，测力计的示数越_________。
（3）图3中，甲滑轮在顶端被固定、不随重物上下移动，这种滑轮叫作_______________。工人如果想省力，就应该用图中的_______________（填“甲”或“乙”）装置。
（4）像图4这样斜搭的木板，与水平面成一定角度的倾斜平面，叫作斜面。如果车厢的高度不变，要减小木板的坡度，应该____________________________。

请根据下面所示，结合课内所学和生活所见，回答问题。

1．乙岸发生的主要变化是（       ）。

A．侵蚀

B．沉积

2．在河水长期作用下，这条河的弯道处可能发生的变化是（       ）。

A．越来越直

B．越来越弯

C．保持不变

3．河流弯道处，河水流速更快的是(      )，侵蚀更明显的是(      )。
A.甲岸       B．乙岸
4．有人想在乙岸建房子，你认为合适吗？(      )请说说你的理由：(          )

近年，亚洲象、东北虎、雪豹……关于珍稀动物的新闻频频刷屏，这在充分展现生态之美、自然之美的同时，也显示了中国生物多样性保护卓有成效。

（1）上图中一共有(      )条食物链，每条食物链的起点是(       )，终点是(      )（填“植物”或“动物”）。这些食物链相互交叉形成了(      )。
（2）该图中的生产者是(      )，直接以植物为食的消费者是(      )、(      )。
（3）如果在一次自然灾害中，大量的蛇和狐死亡，那么会导致生态系统中(      )的数量发生很大的变化，数量的变化情况是(      )。当草原退化后，所有动物的数量都将(      )。

做手臂模型，研究手臂是怎样工作的。
（1）制作材料：长方形硬纸板2块（其中一块纸板的宽是另一块纸板宽的2倍），正方形纸板一张，铆钉，剪刀，同样长的绳子两根，胶带。
（2）制作过程：①将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。
②把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。
③用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。
（3）验证实验：拉动绳子，整个“手臂”________（填“会”或“不”）运动。
（4）下面是人体手臂结构图。根据图示，完成下面各题。

①在我们制作的手臂模型中，两块长方形硬纸板模拟的是手臂的________，铆钉模拟的是手臂的________，绳子模拟的是手臂的________。
②拉动你制作的手臂模型中的绳子，观察“手臂”的运动过程。在此过程中，肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的呢？____________________。

在做“保护色”游戏时，下列做法中不正确的是（       ）。

A．把蝴蝶的卡片放在花丛中

B．重走一遍相同的路线，会发现更多的小动物卡片

C．为了不让其他同学发现，应该把卡片用树叶遮盖起来

检测时应注意什么？

为了探究“铁生锈与哪些因素有关”，探究小组将三枚相同的钉子分别放入A、B（植物油可以隔绝空气）、C三支试管中进行研究，观察并记录了如下实验现象，请分析回答下列问题：

（1）通过观察实验现象，我们可以知道试管_________（填字母）中的铁钉最容易生锈。
（2）通过对上面实验的分析，我们知道铁生锈是__________和水分二者共同作用的结果。
（3）上述铁生锈现象属于__________（填“物理”或“化学”）变化。
（4）生活中常见的防止铁生锈的方法有____________________________________（请写出1种）。

豆豆想根据下表中八颗行星与太阳的平均距离建立一个行星位置关系模型，请你帮他一起完成：

行星	水星	金星	地球	火星	木星	土星	天王星	海王星
与太阳的平均距离（万千米）	5800	10800	15000	22800	77800	142700	287000	449600

1．据表分析，距离太阳最近的行星是_____________；若按离太阳由近到远的顺序排序，土星应排在第____________位。
2．豆豆准备了一张纸带，他想把这些行星都排列在纸带上，应该优先考虑________________的位置。
3．豆豆用尺子量了纸带的长度为45厘米，若想让所有行星都能排列在纸带上，则1厘米至少要代表实际平均距离的_________（填字母）。

A．100万千米

B．1000万千米

C．10000万千米

4．经过（3）的数据处理，地球最终会排在这条纸带的______________（保留1位小数）厘米处。

小明用两种不同的方法连接电磁铁，所产生的现象如下图所示（箭头表示电流方向）。请分析回答下列问题：

（1）图1中铁钉的钉尖是电磁铁的_________极，图2中铁钉的钉尖是电磁铁的__________极。
（2）这个实验说明可以通过改变__________来改变电磁铁的南北极。
（3）实验中，小明发现电磁铁很快变得非常烫手，这是因为电磁铁工作过程中将一部分电能转化为_________能。