学进去

电路连接。

1．小明按照上图的方法组装了电路（开关不闭合），发现小灯泡不亮，是因为电路（   ）。

A．断路

B．短路

C．通路

2．小刚过来检查了电路，告诉他只要改动其中一根导线，闭合开关，就能使灯泡亮起来。请在图上连接错误的导线上打“×”，并在图上画出正确的导线接法。
3．小明正确连接后，闭合开关，发现灯泡还是不亮。请写出可能的故障原因。
①______________________________；
②______________________________。
4．排除故障后，他们又增加了一个小灯泡，连接成了一个新的简单电路（如图），请你判断这是一个（   ）电路。

A．串联

B．并联

C．既不是串联也不是并联

5．接上题，此时开关闭合，电路中（   ）。

A．甲灯泡亮

B．乙灯泡亮

C．甲、乙灯泡一起亮

6．一节电池电压是1.5V，那么两节电池串联在一起电压是_______V，两节电池并联在一起电压是_______V。所以小明想让灯泡更亮一些，应该再在上图电路中________（选填“串联”或“并联”）一节电池。

401班“科学探索者”小组的同学在做关于声音的实验。

（1）如图，用手压住尺子的一端，另一只手拨动尺子的另一端，尺子伸出桌边越短，发出的声音越___________，尺子伸出桌边越长，发出的声音越___________。
（2）尺子发出声音是由尺子___________产生的，以___________的形式传到我们的耳朵里。
（3）我们的耳朵里有一个___________，它可以时刻接收各种声音并产生振动。

下面是4幅月相图。

（1）月相名称：A______，B_________，C_______，D_________。
（2）出现的农历日期：A_______，B___________，C_________，D_________。（填“初一”“初七”“十五”或“二十二”）
（3）月相变化是__________、__________和__________三者位置不断变化的结果。

制作日晷的操作步骤：
①在一个平板上，贴上画有________的观察纸，在纸板上______________。

②根据太阳的_______确定方向，把纸板放在平地上。
③在纸板的中心，_________立上小短杆。
④每隔一段时间观察和记录一次影子的___________。每次记录时，要标上______________。
⑤观察记录纸，寻找影子的__________。

我们利用不同颜色、不同材质的纸做成纸袋，分别插好温度计平放到同一个地方的阳光下，整理观察记录，将物体的颜色与吸热实验的数据绘制成一张折线统计图。

（1）图表的横、纵轴各表示什么，刻度值是多少？   
（2）通过图表我们发现，吸热能力最强的是________纸，反光能力最强的是________。   
（3）为什么黑纸比黑色蜡光纸升温快？   
（4）根据图表，你能得到什么结论？

做“模拟消化器官的功能”实验，并回答相关的问题。
实验一：在一根塑料管中装入几粒煮熟的米饭，用手捏塑料管，观察米饭的变化。
实验二：在一个塑料袋里装上馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察里面食物的变化。
1．个实验分别模拟人体的____________和___________两个器官。
2．小明对这个实验进行了改良，如下图：

①请在图中填出相应的器官名称。
②袜筒所代替的器官的主要功能是什么？

下面是某组同学做的“探究电磁铁的南北极与电流方向关系”的实验记录表，根据实验记录表回答下列问题。

（1）电流从电池的________极流向电流的________极。   
（2）改变电池正负极接法，电磁铁的磁极方向________；改变导线的绕向，电磁铁的磁极方向________。   
（3）在测试铁钉电磁铁的实验中，我们要注意不要把 电磁铁长时间接在________上，这是因为电磁铁是很________的。

浮力。
小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，如图所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱形金属慢慢浸入水中（水足够深），在金属接触容器底部之前，分别记下金属下表面到水面距离（深度）和弹簧测力计相应的示数（拉力），实验数据如下表：

次数	1	2	3	4	5	6	7
深度(厘米)	0	2	4	6	8	10	12
拉力(牛顿)	6	5	4	3	2	1	1

（1）分析表中实验数据，可以得出物体重（_____）牛顿。
（2）第3次实验中，物体受到的浮力为（_____）牛顿。
（3）分析表中第1次到第6次的数据，说明（_____________）。
（4）分析表中第6次到第7次的数据，说明（_____________）。
（5）下图能正确反应弹簧测力计示数（拉力）和金属下表面到水面距离（深度）关系的图像是（________）。
A．B．C．D．

空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。

实验方法	（1）推：用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到刻度5的位置，如图）的空气和水，记下初始的刻度，堵住注射器管口，用同样大小的力压活塞，分别可以将活塞压到哪个刻度，并记录下来。 （2）拉：用同样大小的力，向上拉注射器活塞，分别可以将活塞拉倒哪个刻度，并记录下来。
实验结果	初始位置 向下推压 向上拉伸 空气 刻度5 刻度    刻度    水 刻度5 刻度    刻度
实验解释	画出向下压和向上拉是，空气颗粒的情况。（用○表示空气颗粒）

 

小新准备了：绿豆、小米、黄豆、水四种物质。
（1）这些物质中，（______）是固体，（______）是液体。
A、水B、小米C、绿豆D、黄豆
（2）小新利用________（仪器名称）分别测量了上述固体物质的体积，将小米和黄豆混合，他发现：混合前的体积________混合后的体积。（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）如图，小新利用________（仪器名称）将上述三种固体各称取了20克，将它们混合后，发现：20克＋20克＋20克________60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）