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习作。
虚构的文学故事来源于生活，但往往比现实更精彩，有鲜明的人物形象，更能吸引人。从下面三组环境和人物中选择一组或者自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。注意故事完整，情节尽可能吸引人；故事要围绕主要人物展开；试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
环境一   开满丁香花的校园
人物       淘气包张明，雷厉风行的班长王寒冰，充满活力的年轻班主任李军
环境二   冬日黄昏时车来车往的街头            人物       充满爱心的少年陆天，志愿者徐明
环境三   月光下的村庄                                人物       铁蛋，铁蛋远道而来的表哥

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。

仔细观察下面的图片并发挥想象，写一写图上发生了一件什么事。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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快乐写话，我能行。
同学们，你有自己喜欢的小动物吗？请选择你最喜欢的一种小动物写一写，不会的字可以用拼音代替。（注意写话的格式）

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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快乐习作
看到下面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。（可以任选下列一个或几个角色，也可添加你喜欢的角色。）
王后                 黄昏                  厨房
小鸟                 冬天                  森林超市
梅花                 星期天               小河边

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达。
从下面两个题目中任选一个来完成。
1．题目：（1）我的心爱之物（想想你的心爱之物是什么，它是什么样子的？你是怎么得到它的？为什么会成为你的心爱之物？注意写出自己的喜爱之情）
（2）难忘的（想一想自己有哪些难忘的人或事，按照一定的顺序写下来。重点写清楚哪里感觉得难忘。）
2．要求：写出自己的真情实感，努力做到内容具体，字迹工整，语句通顺，尽量不写错别字，标点正确，字数不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：真好
提示：①把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“邻居”等，通过具体事例写出这个人好在哪里。②要抓住人物的表情、动作、语言或心理进行细致描写。③字数不少于350字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示台。
通过半学期的学习，你的写作能力一定长进了不少。请以《美丽的校园》为题，把美丽的校园景色描写出来。写的时候要注意按顺序写哦。
书写评价：卷面整洁，字体工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15