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①汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性。
②它是最节省的词构文字。汉字像魔块，有神奇的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词语）。如一个“白”字就能组成“白天”“白忙活”“白璧无瑕”等词语。这样，只需要三千左右的汉字，就能构建汉语常用的词汇，就能写出绚丽多姿的文章来。
③它是最富有联想的智慧文字，汉字表义能力特别强，尤其是象形字，它像一幅图画。人如果看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，人的认识也会迅速发生变化。例如。看“风”“疯”“峰”“丰”“封”等字，一看就能理解其意义并产生对它们所表现的情境的想象，而拼音文字的“fēng”，目击它时，人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。
④它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言和逻辑思维开发左脑功能，而形象和情感生活开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进左脑逻辑思维的发展，又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章。可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
⑤汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅图画，书写时当然容易美化所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术“。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍动有力，有的娟秀关丽，表现出种种神韵气质，这是世界上其他任何文字都难以表达的艺术美。
⑥面此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。随着中国经济的飞速发展，中国的国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。
⑦汉字是中华民族的瑰宝，是完全可与中国古代四大发明媲美的中国“第五大发明”。不同的是，“第五大发明”不仅在古代功勋显赫，今日和未来的中国与世界，还将是它更加发挥威力的时代！
1．给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
| A．汉字的组词能力很强，往往一个字就能构建出许多个意义单位（词语）。 |
| B．得了“失语症”的病人仍能看懂汉字写成的文章，说明汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 |
| C．随着我国国际地位蒸蒸日上，国际交流日益频繁，汉字已经成为世界通用文字。 |
| D．汉字完全可与中国古代四大发明媲美，是名副其实的中国“第五大发明”。 |
阅读下面小古文，完成各题。
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进。其母知其喧②也，呼而问之曰：“何为中止？对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复喧矣。
[注释]①辍然：突然停止的样子。辍，停止，废止。②喧（xuān）：通“谖”， 因分心而遗忘。
1．联系上下文，说说带点字的意思。①生命中最重要的事托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过许多地方，指挥过无数的乐团，见过无数的达官显贵。八十岁时 儿子好奇地问他 您觉得您一生中做过的最重要的事是什么
②托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
③我之前有一个室友。他刚开始刷牙，又去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不用说，他的日子总是过得匆忙无趣。
④在医学院教书，我发现有几个学生上课一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”。因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世界唯有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。
⑤有人问凡•高：“你的画里面哪一张最好？”他说：“就是我现在正在画的这一张。”几天以后，那个人再问，凡•高说：“我已经告诉过你，就是我现在正在画的这一张！”
⑥是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥一个橘子。
1．给第一自然段画横线的句子加上标点。| A．加快做事的节奏 |
| B．努力做更多的事 |
| C．全身心地投入正在做的事 |
一双破布鞋
①警卫班小战士赵东，入伍时间不长，但他聪明、勇敢，完成过好几次特殊的任务。
②有一次，赵东又接到一个紧急任务，要化妆成一个放牛娃去侦察敌情。他立刻忙碌起来：向房东儿子借了一条旧布裤子，又穿上一件破夹袄，脚上穿什么鞋呢？总不能穿草鞋去侦察吧！怎么办呢？他忽然想到几天前自己刚扔了一双破布鞋，唉，都怪自己不好，有了新草鞋就把破布鞋扔了。他急得抓耳挠腮，满头大汗。
③正在这时，朱德同志走进来，手里拎着一双旧布鞋。他见赵东急得满头大汗，就笑眯眯地说：“没有合适的鞋穿了吧！来，我送你一双。”赵东接过鞋一看，这双鞋怎么这么眼熟哇？只是破的地方都补好了。赵东看看鞋，又看看朱德同志，心里好纳闷儿。“怎么不认识了吗？这是我从垃圾堆里帮你捡回来的。”接着朱德同志严肃地说，“鞋穿破了就扔掉，你真大方啊！部队艰苦朴素的传统哪儿去了？不要说我们现在处在艰苦的条件下，就是将来富裕了，艰苦朴素的优良传统也不能丢哇！”
④赵东惭愧地低下了头。朱德同志不光给他送来了捡回并补好的布鞋，更重要的是给他送来了部队的光荣传统！赵东恭恭敬敬地给朱德同志敬了一个军礼，坚定地说：“是！我记住了！”说完，他穿上朱德同志帮他补好的鞋，执行任务去了。
1．短文写了一件什么事？材料一
中国城市学生几乎人手一机。手机进校园，不仅浪费了学生许多宝贵的学习时间，影响听课效率，还容易滋生事端，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机；2010年法国教育法规定，在幼儿园、小学和初中禁止学生上课时间使用手机。2021年初，我国教育部办公厅印发通知：中小学生原则上不得将个人手机带入校园。
材料二
某社会调查小组在光明小学做了个调查统计，具体数据见下图：
材料三
光明小学张校长认为，学生手机的管理，要结合每一个学生的具体情况，有序稳妥积极推进，防止“一刀切”。校园里禁止学生带手机，可能会让极个别心理特殊的学生无法接受，产生逆反心理，适得其反，所以要采取“堵”和“疏”、“管”和“控”相结合的方式，达到“春风化雨润物无声”的效果。
(1)下面对材料的理解，正确的一项是（ ）| A．每个城市学生都拥有一部自己的手机。 |
| B．使用手机对学生的视力影响最大。 |
| C．我国没有明确出台过任何关于中小学生带手机进校园的规定。 |
| D．“适得其反”在这里指学生遵守规定，不带手机进学校。 |
中国进入太空的第一人——杨利伟
华强
①2003年10月15日9时整，酒泉卫星发射中心，一艘搭载载人飞船、总重为487吨的火箭，随着一声令下，火箭尾部8台发动机同时喷出炽热的火焰，发出巨大的轰鸣，在耀眼的火光中升空。一时间，古老的大漠为之颤抖。这是中国第一艘载人飞船上天，身着乳白色航天服的杨利伟坐在飞船里，成为中国进入太空第一人。
②杨利伟乘坐长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。飞船升空时非常平稳，火箭逐步加速，杨利伟感到压力在渐渐增加，身体感受良好。杨利伟看到了深邃而美丽的太空，向地面报告：“我看到美丽的太空了！”火箭上升到三四十公里高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这个低频振动让人的内脏产生共振，杨利伟觉得五脏六腑似乎都要碎了，全身肌肉高度紧张，甚至觉得自己快不行了。可怕的共振时间持续了26秒，此后慢慢减轻。杨利伟从可怕的共振中解脱出来以后，仿佛经历了一次重生。飞船继续飞行以后，杨利伟突然感到身体似乎要飘起来，他意识到飞船已经脱离地球引力进入太空轨道了。他还没来得及体验失重的奇妙感受，就觉得好像头朝下脚朝上，十分难受。
③飞船以90分钟一圈的速度绕着地球高速飞行，在杨利伟的眼里，一会儿是白天，一会儿是黑夜，黑白交替之间，无比奇妙。飞船飞行到第7圈时，杨利伟在飞船上展示了中国国旗和联合国国旗，表达了中国人民和平利用太空、造福全人类的美好愿望。
④杨利伟绕地球14圈以后，于10月16日4时31分接到了北京航天指挥控制中心的返航命令。载人航天，升空固然不易，落地却更加困难。人类征服太空的历史证明，返回地面是最容易出事故的阶段。人类自从开展载人航天活动以来，已有22名航天员献出了宝贵的生命，其中11人是在返回着陆过程中牺牲的。
⑤杨利伟心里默诵着不知道重复了多少遍的着地要领。5时58分，飞船减速到一定数值，开始脱离原来的轨道，进入无动力飞行状态。此后，杨利伟按照地面输入的数据，依靠飞船上的小型发动机不断调整姿态，沿返回轨道向着陆场飞行。6时04分，飞船飞行至距地100公里，逐步进入稠密大气层。飞船急剧减速，与大气摩擦产生了1600——1800℃的高温，舷窗外面烧得一片通红。杨利伟看到通红的窗外有红的、白的碎片不停划过。原来飞船的外表面有防烧蚀层，随着温度升高开始剥落，剥落的过程惊心动魄。一个出乎意料之外的情况出现了：飞船右舷窗出现无数裂纹，右舷窗大约裂到一半的时候，左舷窗也开始出现裂纹。杨利伟心里猛地一惊：航天器要解体了！他知道美国“哥伦比亚号”航天飞机就是因为一个防热板出现裂缝，然后就爆炸了。杨利伟抱着拼死一搏的信念，没有惊慌失措，按部就班进行规范操作。这时飞船急剧减速，产生了近4G的过载，杨利伟感到前胸和后背都承受着很大的压力，似乎要将人挤扁，非常难受。经历了
⑥杨利伟成为民族英雄。杨利伟以21小时23分钟的太空之旅，绕地球14圈，成功完成我国首次载人航天飞行。飞船总设计师高度评价杨利伟的太空飞行：“这不是一般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特别完美。”
（摘自网络，有删改）
(1)用一句话概括文章的主要内容（不超过50字）。| 飞行过程 | 飞船情况 | 身体感觉 |
| 升空时 | 逐步加速 | 压力在渐渐增加，身体感受良好 |
| 上升到三四十公里高度时 | ||
| 继续飞行 | 脱离地球引力进入太空轨道 | 似乎要飘起来好像头朝下脚朝上，十分难受。 |
| 绕着地球高速飞行 | / |
北人不识菱①
北人生而不识菱者，仕②于南方。席上啖③（dàn）菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产④，此坐强⑤（qiǎng）不知以为知也。
注释：①菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。②仕（于）：（在）官
1．据词定义，与“其人自护其| A． |
| B． |
| C．扬长避 |
| D．纸 |
种春风的父亲
①父亲是个固执的人。一直以来，父亲做事有他自己的逻辑，脑袋瓜子顽固得像溪底的大石块，任水怎么冲刷，都兀自不动。
②小时候，我经常跟着父亲去菜地。父亲种土豆就像解数学题，一步一步，不敢有丝毫马虎。地要一锄头一锄头地深锄，草要一棵一棵地铲除。土豆下坑后，他还会用手把泥土掰松软，轻轻覆盖在上面。
③这样的节奏，我自然是不屑的。这个时节，很多人家在种土豆，但他们不用花父亲一半的时间。你看人家，根本不锄草，有的直接用除草剂，有的用塑料薄膜覆盖在田地上。一眼看去，土地白花花的一片。只需过上一段时间，浅绿色的土豆叶子就会冒出来，宛如一个个绿色的纽扣系在白亮亮的衣服上。
④那天，父亲又在菜地忙活。李婶走过，冲 【chōng chòng】着父亲喊：“你这方法落伍了！老要拔草，不嫌烦啊。”父亲很认真地说：“土地就是用来伺 【sì cì】候的。”
⑤我很不满意父亲的回答，咕哝着：“就你力气多，时间多。”父亲直起身，说：“人往远处看，鸟往高处飞。如果你只盯着眼前的利益，就会把事情办砸了。没有一块土地喜欢塑料、除草剂这类东西。”
⑥我不以为然。
⑦收获的时节翩然而至。父亲的脸也像他伺候的土地一样舒展开了。父亲种的土豆，一个个圆滚滚的，匀称，饱满。李婶家的土豆却像一个个疙瘩，长得奇形怪状的。一团团泥土嵌在凹陷的缝里。李婶一边用手指抠一边说：“土地也会欺负人。”
⑧父亲种的土豆产量高，家人吃不完，父亲就会送一些给村里的老人。我难得回到乡村，老人们见到我，脸上的热情得像开水一样，咕咕冒泡。“你爸很能干，他种的菜特别好吃。”听着这样的赞美，我的脸上笑出花来。
⑨原来，我固执的父亲如此值得我骄傲。
⑩父亲种的丝瓜，从初夏到深秋，怎么也吃不完；父亲种的辣椒，一串一串，就像红红火火的日子；父亲种的芦笋，是全村的独一份。大家都觉得父亲生就一双神奇的手。我，自然是其中的一个。
⑪那天，当我也夸奖父亲有一双好手时，父亲说：“不是我的手特别，是土地有感情。”父亲眼睛看着远方，似乎在眺望他的土地：“如果我们喂了它不喜欢吃的东西，土地就会生病；如果我们真心待它，土地就会给我们惊喜。”
⑫父亲不是名义上的环保卫士，但他用自己的固执与坚守给了土壤本真的状态和蓬勃的生命。
（选文有删改）
1．用“\”划去括号中不正确的读音。| 父亲的表现 | “我”的态度 |
| 种土豆一步一步，不敢有丝毫马虎 | |
| 不满意 | |
| 说只盯着眼前的利益，就会把事情办砸了 |
作为新时代的少年，小明认为我们应该博览群书，所以就六年级同学阅读课外书的情况作了调查，请你读以下材料，完成练习。
明光小学六年级学生课外阅读情况统计表
| 调查内容 | 各项调查情况 | |||
| 每天课外阅读时间 | 0分钟 | 10分钟 | 30分钟 | 60分钟 |
| 占比人数 | 30% | 55% | 11% | 4% |
| 读物类型 | 卡通漫画 | 小说 | 科学读物 | 各类报纸 |
| 占比人数 | 47% | 36% | 14% | 3% |
| A．明光小学六年级学生课外阅读时间均超过60分钟，读物类型主要集中在小说。 |
| B．明光小学六年级学生课外阅读时间总体偏短，忽视对科学类和社会热点类读物的关注。 |
| C．明光小学六年级学生已经养成了良好的课外阅读习惯。 |
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