学进去-教育应平等而普惠
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小华的前面有9人,后面有15人,从前往后数,小华排第(      ),这一排共有(      )人。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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最大的两位数是(      ),最大的一位数是(      ),它们的差是(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上“>”“<”或“=”。
54(        )45       46-27(        )90-28       77+10(        )78+10
99(        )100       86-4(        )86-40       65-59(        )23-17
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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40前面的一个数是(      ),79和81中间的一个数是(      ),22十位上的“2”比个位上的“2”多(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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要解决“体育组比书法组多多少人”这个问题,已知道“书法组有12人”,还必须知道的数学信息是(       )。
A.书法组的人数B.体育组的人数C.音乐组的人数
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如果表示35,那么下面的图表示63的是(       )。
A.B.C.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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竖式计算。
43+36=                  75-38=                  57+29=                 100-24=
类型:计算题
难度系数:一般0.65
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在点子图上分别画出一个长方形、一个正方形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

武松见了,叫声:“啊呀!”从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下按了一按,往上一扑,从半空里撺下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却像半天里起个霹雳,震得那山冈也动了。接着把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

原来那大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就自泄了一半。那大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见那大虫复翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地将那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那大虫一直按下黄泥坑里去。那大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地楸住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。打了五六十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,一点儿也不能动弹了,只剩下口里喘气。

(1)根据词语的意思从短文中找出相应的词语。
①高声大叫,发出洪亮有力的回荡的声音。_____
②又急又响的雷。_____
(2)用一句话概括这段话的意思。
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(3)第一段划波浪线中“扑”“掀”“剪”三字描写了老虎怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用?

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(4)从第1自然段中武松三个“一闪”,你体会到什么?“闪”能不能改成“躲”呢?为什么?

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(5)读了短文,你觉得武松是个怎样的人?

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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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雨下得很大。(改为比喻句)

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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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