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习作。（选做一题）
1．完成习作。
你一定知道很多神话人物，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？请以“我和过一天”为题写一篇习作。
2．完成习作。
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。请你仔细想一想，再写下来，题目自拟。字数400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作百花园。
图上都有谁？他们准备干什么？他们的心情怎样？他们会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺、连贯。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。（不会写的字，写拼音）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写话。
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪？先自己想好，再写下来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示台。
1．书写评价：卷面整洁，书写认真工整。
2．漫画里的人物，特点非常突出，让人觉得可爱又有趣。老师是我们再熟悉不过的人，如果给老师画幅漫画，你会画谁呢？这位老师有什么突出特点？选一两件事来突出这个特点。题目自定。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
每个人都有自己的家乡，有自己理想的学校，二十年后你回到家乡，回到学校会是什么样子的呢？让我们来次时空穿越，到二十年后的家乡或学校看一看，请你以“二十年后回家乡”或者“二十年后回学校”为题，先列提纲，再有条理的写出家乡或者学校的变化，字数不少于400字。
要求：1、列出提纲：条理清楚，简明扼要。
2、主要内容：结合具体事例表现父母之爱，内容要具体。
3、卷面整洁，书写工整。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作。
童年是一幅水墨画，描绘着我们儿时的精彩，记录着我们五彩斑斓的生活。我们可以跟爸爸妈妈旅行、和小伙伴游戏、与小动物做朋友、去课外书中畅游……
请选择你印象特别深刻、特别开心的一件事或一次活动完成一篇习作吧。要把事情（活动）的经过和你的感受写清楚，尽量做到语句通顺，叙述完整，能正确使用标点符号，300字左右。文中不要出现真实的班级和人名哟！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
情境三：小精灵为了感谢你，送给你一幅画，请你认真观察这幅画。图中都有谁？他们在干什么？他们心情怎么样？（不会写的字用拼音代替，注意标点符号。）

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达。
题目：我心爱的
要求：（1）把题目补充完整。想想你心爱的东西是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么能成为你的心爱之物。
（2）注意写出自己的喜爱之情，做到中心突出，语句通顺，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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写作。
情境四：妙笔写文章，生活中有许多令人感动和难忘的事，比如老师的关爱，同学的帮助，父母的呵护等。让我们用心去发现，用文字记录生活中的真情，表达对老师、同学、父母等长辈的爱吧！
在我们成长的日子里，一个人、一件小事、一篇文章、一次活动、一个场景……可能都会给我们留下深刻的印象。请你以《难忘的___________》为题，写一篇作文。
要求：1．先把题目补充完整，再完成习作。2．内容具体，语句通顺，感情真挚，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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