学进去

习作。
生活中，你一定有最了解和感兴趣的事物，如:喜欢的动植物、常用的物品、好吃的美食、对大自然的探索……请你选择一件最了解并感兴趣的事物介绍给别人。
要求：（1）介绍清楚事物的主要特点。（2）用上恰当的说明方法，试着从几个方面来介绍。（3）不少于450个字。题目自拟。

同学们，你们平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心？回忆一下，当时是怎么玩的，把玩的过程像放电影一样在脑海里回想，写下来。注意语句表达流畅，标点符号使用正确。

习作。
游戏是儿童的基本活动。游戏能点亮快乐的童年。请你以“难忘的一次游戏”为题写一篇习作。要求把游戏写清楚，把自己当时的心情也表达出来。

我国有哪些珍稀动物？（至少写出三种）我们应该怎样保护珍稀动物？

根在植物生长过程中所起的作用是什么？

静悄悄的夜里，铅笔盒里发生了神奇的事情，文具朋友们都苏醒了。他们之间会说些什么，做些什么，发生什么有趣的故事呢？发挥想象，编一个童话故事吧！
要求：题目自拟，想象丰富，内容具体，语句通顺，250字左右。
题目：                   

习作。
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下当时你是怎么玩的，然后写一写。注意正确使用标点符号，不少于350字。

[实验步骤]
1．将橡皮膜用橡皮筋固定在纸筒一端；
2．细线的一端拴住棉球，将另一端固定在纸筒上，棉球正好靠在橡皮膜的中心点。
3．将纸筒固定在铁架台上。
4．一名学生对着纸筒空的一端说话，另一名学生手拿镜子照棉球一端，观察棉球的运动情况
[实验现象]
对着纸筒说话时，棉球会被弹起；说话声音越大，棉球被弹起越高。
[实验结论]
（1）对着纸筒说话时，_______在振动，说话声音越大，橡皮膜振动幅度越_______。实际上，在此实验中，纸筒用来模拟________，橡皮膜用来模拟鼓膜，通过棉球的振动使得橡皮膜的振动更明显。
（2）推想听觉产生的过程：外界物体振动产生的声波通过_______后，引起______振动，鼓膜的振动又通过________等传给耳蜗，连接耳蜗的_______把信号传给_________，我们就听到声音了。

研究光在空气中是怎样传播的。
实验步骤：①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个直径约1厘米的小孔，用夹子分别固定并直立在桌子上；②每张卡纸之间间隔约15厘米，保持所有的小孔都在一条直线上；③在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏。关闭所有光源，保证手电筒是唯一光源；④把手电筒放在离你最近的卡纸前，并
保持一定距离，使手电筒发出的光直接穿过小孔（如图甲）。
请根据以上实验回答下列问题。

图甲                                                          图乙

(1)在图甲中，让手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入，最终发现__________（填“能”或“不能”）在纸屏上形成光斑。
(2)在图乙中，把第二张卡纸向右移动大约5厘米，保证通过第一张卡纸的小孔能看到第二张卡纸，让手电筒的光仍然从第一张卡纸的小孔中射入，观察图乙会发现，光斑落在了（       ）。

A．纸屏上

B．第三张卡纸上

C．第二张卡纸上

(3)若想让图乙出现和图甲相同的实验效果，下列做法可以采纳的是（       ）。

A．将第一张卡纸向前移	B．将第一张卡纸再向右移动5厘米
C．将第一张卡纸、第三张卡纸、纸屏都向右移动约5厘米

(4)根据以上实验，我们可以得出的结论是：光在空气中是__________传播的。

习作。
选题一：叶圣陶发现爬山虎的秘密，法布尔了解蟋蟀修建住宅的过程，都离不开长期细致的观察。在生活中，你有过这样的经历吗？请以“我发现了        ”为题，写清楚观察的过程、想法及心情，不少于350字。
选题二：成长的过程中有各种各样的第一次，第一次演讲，第一次独自在家，第一次做菜……那一刻，你的心情怎样？请以“第一次        ”为题。把事情的经过写清楚，表达出自己当时的感受，不少于350字。
要求：
1．请在以上选题中任选一题完成习作；
2．注意书写工整，卷面整洁