学进去

毛毛对我说：“我真感谢你帮我找到了丢失的笔。”（改为转述句）
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下列哪组词语表达的情感色彩都是褒义的（　　）

A．老黄牛 跟屁虫	B．应声虫 哈巴狗
C．老黄牛 小蜜蜂	D．纸老虎 千里马

下列句子所用的修辞手法不同于其他句子的一项是（　　）

A．关了天窗的屋子，黑得像地洞似的。

B．三月的桃花水，是春天的明镜。

C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

D．一道带子似的闪电划破夜空。

下面作者与作品对应不正确的选项是（          ）。

A．茅盾《猫》

B．老舍《母鸡》

C．丰子恺《白鹅》

D．冰心《繁星》

根据所学课文内容填空。
（1）古诗里记录了许多儿童形象，有嬉戏追黄蝶误入菜花地的，正如杨万里所写：____________，____________；有溪边剥莲蓬的，正如辛弃疾在《清平乐•村居》中所写：___________，___________；我还积累了其它写儿童活动的诗句有：____________，____________。
（2）《乡下人家》一文的中心句是：____________________。
（3）科技改变我们的认知和生活，_______的被发现，让我们知道了在远古时代，地球上已经有苍蝇和蜘蛛了；纳米技术是非常非常小的_________，在不远的将来，我们的 ________都会有纳米技术影子。
（4）诗歌让我们用 _______看世界。朱光潜说：“___________，生命全在节奏。”艾青说：“诗是人类向未来__________，诗给人类以朝向__________。”“在我的窗前，__________，仿佛_________，披了_________”让我们看到了一身高洁的白桦。
（5）“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到_________；心中的风雨来了，我只躲到_________”这节诗中的第一个“风雨”指的是__________。
（6）在作家的笔下，我们认识了性格_______的猫；_______、_______、_______、辛苦的母鸡和_______的白鹅，它们都是我们的好朋友。

日积月累
（1）俏也不争春，__________，____________，她在丛中笑。
（2）桃花一簇开无主，____________。
（3）____________，无限风光尽被占。

将下列词语补充完整并按要求填空。
依___傍___          车___马___          点___　___笔              闪闪___ ___
一丝___ ___     　______饮血       无能______     　       无___无___
（1）上述所填词语，可以用来形容城市生活的是_________，我还会写出一个同样可以用来形容城市生活的四字词语：_________。
（2）“无______无______”是ABAC式词语，我还能写出和它模式相同的词语：_________、_________。
（3）形容办事认真细致，一点也不马虎，可以用词语_________来形容。

多音字组词：写出下列多音字的不同读音并组词。
抹_____(          )_____(          )
供_____(          )_____(          )
奇_____(          )_____(          )

用“\”划去括号里不恰当的字。
稀（蔬 疏）　       （茅 矛）屋            （倘 晌）若               鸟（翼 冀）
慰（藉 籍） 　   （侧 测）验          体（态 太） 　   （潇 萧）洒

看拼音写词语。