公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借盆子用。公鸡说:“我自己还要用，不能借给你。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡家的屋顶被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了，都放下手里的活儿，跑来帮他修屋顶。
风停了，屋顶也修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
1．文中哪个小动物要借盆子用？（ ）| A．公鸡 | B．兔子 | C．鸭子 |
粽子
佚名
①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
②粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？
③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
④粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。
1．请你阅读短文，给下面正确的内容打“√”，错误的内容打“×”。夏夜
夏天的夜晚，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪的，发着光。爷爷、奶奶和小丁丁在房前的葫芦藤下乘凉。爷爷摇着蒲扇给小丁丁指认牵牛星、织女星和北斗星，还给小丁丁讲着它们的传说。半空中有一闪一闪的光亮。小丁丁说：“那也是星星吗？”爷爷说：“那是萤火虫。”
夏天的夜晚真美丽呀！
| A．牵牛星 | B．织女星 | C．北斗星 | D．萤火虫 |
| A．点点繁星 | B．明珠 | C．天幕 | D．萤火虫 |
夏天的夜晚
①一个夏天的夜晚，哥哥和弟弟在院子里乘凉。
②弟弟说：“草丛中的蟋蟀没有睡觉，它们在唧唧唧地唱歌。”
③哥哥说：“墙边的夜来香没有睡觉，它们正起劲地开花。”
④弟弟说：“院子里的轻风没有睡觉，它刚刚还在抚摸我的头发。”
⑤奶奶走出来说：“两个小娃娃没有睡觉，他们在看着夏日的夜晚，感受屋里屋外的热闹。”
1．读完哥哥和弟弟的对话，我知道蟋蟀、星星
夜空的星星多美丽呀！一颗颗星星像一盏盏小灯，在黑色的绒布上闪烁。
无数颗小星星围在弯弯的月亮身旁，好像一群小宝宝依偎在妈妈的身旁，它们静静地听着（ ）的故事。
微风吹来，树叶一片一片往下落，沙沙沙，声音像月亮妈妈的催眠曲，美妙极了。
闪闪的星，星和沙沙的落叶声陪伴我们进入（ ）的梦乡。
1．选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）| A．月亮妈妈唱的歌。 |
| B．树叶被风吹出的沙沙声。 |
戴套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得有一次徐光耀老师对我说：“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答口：“孙犁的书我都读过。”他又问：“你读过《铁木前传》吗？”我说：“我差不多可以背诵。”
②一九七九年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社做小说编辑，业余也写小说。秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面，已猜出那是谁。看见来人，他站起来，把手里的黄豆给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒不要了。我捡起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”
④他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感受到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的，戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑤其后不久，我写了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小说，篇幅却不短，大约一万五千字，自己挺看重，拿给省内几位老师看，不料有看过的长者好心劝我不要这样写了，说“路子”有问题。我心中偷偷地不服，又斗胆将它寄给孙犁先生，想不到他立即在《天津日报》的《文艺》增刊上发了出来，《小说月报》也很快作了转载。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷，刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁先生迎过来第一句话就说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年老得特别快。”当时我说：“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象，但我说完很后悔，我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现，孙犁先生两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖，看上去人就洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态，是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生，是和几位同行一道。那天他没捡豆粒，也没糊窗缝，他坐在写字台前，桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就座。我特别注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。记得那天他很高兴，随便地和大家聊着天，并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到，戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧…………
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
（摘自《从梦想出发》，原文略有改动）
1．请联系上下文解释词语。铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃
【注释】①媪（ǎo）：年老的妇人。②杵（chǔ）：棒槌。③本业：完成学业。
1．解释文中加点字的意思。
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美呀！
1．用“______”在文中画出一处自己觉得有新鲜感的句子。选文一：为中华崛起而读书
①魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”
②“为中华之崛起而读书！”
③魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
选文二：陈嘉庚办学
①陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。
②十七岁时，陈嘉庚远涉重洋，到新加坡学做生意，凭着辛勤的劳作和诚信，生意渐渐兴隆起来。但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故乡，
③几年后，陈嘉庚先生回到了故乡集美，顺着熟悉的巷子，他一边慢慢地走着，一边看着这里的变化。当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是这里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。①陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说:“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫，②“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。
④学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。③每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
⑤从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校，他在集美先后办起了小学、中学、师范，还办起了水产学校、航海学校、农林学校……
⑥1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦门大学。这时的陈嘉庚已经年近五旬，两鬓染上了斑斑白霜。他常常对人们说:“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
1．根据提示概括选文一的主要内容。
| 时间 | 具体事件 |
| 远涉重洋，到新加坡学做生意，却时时想念着自己的故乡。 | |
| 几年后 | |
| 一边在海外打理生意，一边把钱寄回家乡，先后兴办了很多所学校。 | |
| 1921年 |
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