学进去

为了研究“影响水果糖溶解快慢因素有哪些”，小战准备了3组材料。请仔细观察右图，回答问题。

1．如果要研究“水果糖溶解快慢与是否搅拌有关”，应当选择______号与_______号。
2．如果选1号和2号，要研究的是“水果糖溶解快慢与___________的关系”。
3．小战还想知道“水果糖溶解快慢与水温的关系”，请你帮他补充完整实验设计。

研究的问题	水果糖溶解的快慢与水温高低有关系吗？
改变的条件	______________________
相同的条件	①________________________②________________________
实验现象	10分钟后，热水中的水果糖明显变小了，冷水中水果糖大小基本不变。
实验结论	请具体写出溶解快慢与水温的关系：____________________________

4．交流中，有一组同学的实验结论与其他小组不同，该组同学应该（       ）。

A．直接修改结论

B．坚持自己的结论

C．重新实验

探究题：
有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水、2号杯是空杯子、3号杯装着冰块，都放在室温26℃左右的桌子上。

1号杯                 2号杯                 3号杯
1．隔几分钟后，观察到杯子中的水位逐渐上升的是（          ）。

A．1号杯

B．2号杯

C．3号杯

2．隔3天后，不能观察到杯子中水位逐渐下降的是（          ）。

A．1号杯

B．2号杯

C．3号杯

3．如果把3号杯分别放在温度不同的房间中，冰块融化的最快的是（          ）。

A．5℃房间

B．15℃房间

C．30℃房间

4．冰块融化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数是（          ）。

A．0℃

B．大于0℃

C．低于0℃

5．为了减慢冰块融化的速度，我们可以（          ）。

A．摇晃冰块

B．对冰块吹气

C．用毛巾包住冰块

小明打算用报纸制作一座纸桥，下图是他的设计图。

1．在用纸造一座“桥”的实验中，下列工具一般不需要的是（       ）。

A．胶带

B．剪刀

C．尺子

D．羊角锤

2．在设计和制造自己的纸桥并检验纸桥承受压力的实验中，正确的操作顺序是（       ）。
①测量纸桥的高度和它的承受力
②画出设计草图
③选择制作材料和连接物，确定合适、牢固的连接方法

A．②③①

B．②①③

C．③②①

3．从小明的设计图看，他设计的是_________桥和__________桥两种结合而成的桥。
4．小明设计的桥面横截面由4根纸条组成，与用一层纸做成的桥面相比，它的抗弯曲能力_________。
5．这是一种拱在桥上的设计，拱的_____________力能紧紧绷直桥面，从而增加桥面的抗弯曲能力。
6．拱做成圆筒状，它的好处除了看起来更美观，更重要的是__________。
7．透明胶（钢缆）在造桥时也起了很大的作用，主要体现在_________。

为了观察冰融化成水的过程中有哪些变化？我们一起来完成实验。

1．在实验中，橡皮筋的作用是（ ）

A．方便拿住试管

B．方便看清冰

C．方便观察冰面和水面的高度

2．实验中发现冰块融化所需的时间（ ）

A．非常短暂

B．比较漫长

C．需要1分钟

3．图中试管中温度计的液柱，下降快的是（ ）

A．左图温度计下降快些

B．右图温度计下降快些

C．一样快

4．当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比（ ）

A．冰面低些

B．水面低些

C．没有变化

5．观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是（ ）(多选题)

A．冰融化成水后体积变小了	B．冰融化成水时要从周围吸收热量
C．冰在融化成水的过程中,形态由固态变成液态

探究题
学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。
1．请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。

塑料袋                                      细铁丝                                        蜡烛

2．按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到_______，此时松开手后，“热气球”会_______(填“上升”或“下降”)。
3．当蜡烛熄灭后，“热气球”会(             )。

A．继续上升

B．上升一段时间后会下降

C．马上下降

在做风的形成模拟实验时（外界空间无风的情况下），我们进行了观察分析，结合图片完成下列问题：

1．如图．不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条__________。（选填“飘动”或“不飘动”）
2．如图．点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，看到纸条____________。（选填“飘动”或“不飘动”）
3．如图，点燃蜡烛后，直筒外和直筒内的空气相比，      。

A．直筒外的空气热

B．直筒内的空气热

4．根据以上现象，我们可以推测出风的形成主要原因是      。

A．热空气下降

B．热空气上升

5．下列方法中，能让我们感觉到空气存在的是      。

A．扇一扇

B．看一看

下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①                                        ②                                        ③                                        ④

1．上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

2．上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（　　）。

A．①

B．②

C．③

D．④

3．上面四种水果中，口感最硬的是（　　）

A．①

B．②

C．③

D．④

读月球运行轨道图，完成下列要求：

（1）写出A、B、C、D处所观测到的月相及相应的农历日期
A处的月相(      )；农历日期(      )。B处的月相(      )；农历日期(      )。
C处的月相(      )；农历日期(      )。D处的月相(      )；农历日期(      )。
（2）在图中A、B、C、D处所示的月球内绘出相应的月相(用阴影线表示暗部)。
（3）月球由A处出发，经过B、C、D，然后又回到A处所需的时间约为(      )天，也是月相变化的一个(      )，称为(      )月。

下图是小电力机结构示意图。细读图，然后回答问题。

（1）换向器最主要的作用是__________。
（2）转子上有三组线圈，有同学认为，接通电流后，三组线圈也就全部接通同时产生了磁性。我认为这个观点_____（填“正确”“错误”）。
（3）小电动机在转动过程中，外壳上的磁铁与转子上的电磁铁始终处于____（“同极相斥”“异极相吸”）状态。
（4）用小电动机带动三片塑料风叶，就相当于一台小型电风扇，这一工作过程印，电能转化为____。
（5）除去电源，用手摇的力式快速转动小电动机。这时，小电动机就相当于是______了。

下图是亦涵不同时期的照片和身体情况，请回答相关问题。

刚出生时：体重3千克，身长50厘米二年级时：体重25千克，身高130厘米
1．从刚出生到二年级，亦涵的体重增长了多少千克？身高增长了多少厘米？
2．除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（　　）不能作为我们生长的证据。

A．以前的鞋子不能穿了

B．发型发生了改变

C．牙齿发生了变化

3．养成良好的生活习惯有助于我们健康成长，下面不利于我们成长的是（　　）。

A．勤换衣物

B．保持卫生

C．晚睡早起