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请根据提示，按照要求写一篇习作。
寒假即将到来，你准备怎样度过一个有意义的假期？读一本好书，就是一趟精神之旅。请写一份“寒假读一本好书”倡议书，倡议同学们利用寒假时间吸收优质“精神食粮”，给2024年一个美好的开端。
要求：（1）格式要正确；（2）400字左右。（3）不能出现真实校名、姓名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
山河草木，花鸟虫鱼……大自然中一定有许多你喜爱的动物、植物或景物，请选择你最喜爱的一种动物、植物或一处景物介绍给大家。
要求：
（1）先把题目补充完整，可以写自己喜爱的动物、植物，如小狗、蝴蝶、小草、兰花……也可以写自己喜欢的一处景物，如公园、广场、大海、果园……
（2）语句通顺，内容表达清楚，不少于250字。
（3）题目：我爱▁▁

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象。下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。
环境①：晚上空无一人的学校门口
人物：工作认真负责的班主任赵老师
丢三落四的李元
急性子的李元妈妈
环境②：早上热闹的小区花园
人物：运动达人王艳
王艳贪玩调皮的表弟
严肃的保安叔叔
要求：
1．故事要围绕主要人物展开。
2．把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3．写出故事发生的环境，通过多种方法刻画人物形象。
4．题目自拟。

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在学校，除了老师为我们的成长付出了心血和汗水，还有门卫的保安、食堂的师傅、校园里的清洁工等也为我们的成长在默默地付出。此刻，你最想对他们中的哪一位说声谢谢呢？请以“谢谢您”为题，把你想对他（她）说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，表达出你对他（她）的感谢之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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花坛里绽放的花朵，教室里同学们学习的样子，舞台上同学们表演的样子……你仔细观察过自己的校园吗？请你学着下面这段话的样子，围绕一个意思写一段话，展现你眼中独特的校园景色。150字左右。

运动会开始了。随着一声枪响，跑步健儿们就像离弦的箭一样，争先恐后地向着终点跑去，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。拉拉队站了起来，高声呐喊道：“加油，加油！”跳远的同学猛跑几步，脚用地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到木沙坑里。同学们的表现真精彩啊！

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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习作。
汉字有丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以选下面的字，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。

甜	乐	泪	暖	迷	变
愁	思	酸	长	红	笑

要求：（1）想清楚自己要表达的中心意思。（2）围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。（3）将重要的部分写详细、写具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：_____是一道“风景”
生活是美好的，处处皆“风景”。有人说那些自然风光、景物是风景。其实令人印象深刻的人、事、活动，也可以成为风景。如：爱心是一道“风景”，乐于助人是一道“风景”……请你将题目补充完整，也去发现并抒写生活中这样的“风景”吧！注意通过具体事例来体现主题哦！
要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数在400～600之间。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：有趣的“白日梦”
儿童时代是花一样的季节，是放飞梦想的时候。让我们来一次天马行空、异想天开的“白日梦”之旅，想象一下我们可以变为大自然中的哪种事物？又会经历哪些有趣的冒险呢？请你从它的视角、它的感受出发
要求：（1）将作文题目写在答题卡上。（2）字数在400～600之间。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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下列题目，任选其一。字数不少于450字。
1、人生中有千百种滋味，但是想要真正了解，还得有更多的体验和经历。请以“我品尝了 _的滋味”为题，写一篇不少于450字的文章，要求内容具体充实，除诗歌外，文体不限。
2、我想对朋友说：“感恩有你！悲伤时有你陪伴，快乐时有你分享。”我想对白衣天使说：“感恩有你！一身白衣化作守护，冲锋在抗击疫情的战场。”我想对解放军叔叔说：“感恩有你！挺拔的身躯为人民筑起安全的城墙。”相信在生活中，总会有那么一个人，他（她）能给你带来力量，让你安心，让你情不自禁地想说“感恩有你”。请你围绕“感恩有你”，写一篇习作。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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