试题搜索第18页

习作。
文题：想起这件事，我就_____
要求：先把文题补充完整，比如填“开心、伤心、后悔……”，再写一篇不少于450字的记叙文，要求围绕中心选材，内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作百花园。
小兔小鹿小老虎小燕子
想一想，这几种小动物之间会发生什么有趣的故事？发挥你的想象，写一篇300—350字的童话吧。注意语句通顺，故事合情合理，题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
题目：小小“动物园”
提示：丽丽说：“我的妈妈很凶，就像一只母老虎。”朵朵说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，好像一只熊。”兰兰说：“我的弟弟调皮捣蛋，像极了一只小猴子。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，你的家人跟哪种动物比较像？请给家里的每个人写上一段。
要求：卷面工整，语句通顺，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作展示。
仔细观察漫画，你看到了什么？你想到了什么？选择一两件具体的事例写出人物的特点，语句要通顺，表达出真情实感。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
近五年的成长历程中，哪位老师的哪些突出特点令你印象深刻？是出口成章的语文老师，还是思维敏捷的数学老师？是多才多艺的音乐老师，还是身手矫健的体育老师……请先想想老师的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
要求：题目自拟，不得出现真实的校名、班名和人名，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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请根据提示，按照要求写一篇习作。
寒假即将到来，你准备怎样度过一个有意义的假期？读一本好书，就是一趟精神之旅。请写一份“寒假读一本好书”倡议书，倡议同学们利用寒假时间吸收优质“精神食粮”，给2024年一个美好的开端。
要求：（1）格式要正确；（2）400字左右。（3）不能出现真实校名、姓名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
山河草木，花鸟虫鱼……大自然中一定有许多你喜爱的动物、植物或景物，请选择你最喜爱的一种动物、植物或一处景物介绍给大家。
要求：
（1）先把题目补充完整，可以写自己喜爱的动物、植物，如小狗、蝴蝶、小草、兰花……也可以写自己喜欢的一处景物，如公园、广场、大海、果园……
（2）语句通顺，内容表达清楚，不少于250字。
（3）题目：我爱▁▁

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
虚构的故事往往情节曲折，有鲜明的人物形象。下面提供了两组环境和人物，请从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。
环境①：晚上空无一人的学校门口
人物：工作认真负责的班主任赵老师
丢三落四的李元
急性子的李元妈妈
环境②：早上热闹的小区花园
人物：运动达人王艳
王艳贪玩调皮的表弟
严肃的保安叔叔
要求：
1．故事要围绕主要人物展开。
2．把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3．写出故事发生的环境，通过多种方法刻画人物形象。
4．题目自拟。

类型：语言表达

难度系数：困难0.15

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习作。
在学校，除了老师为我们的成长付出了心血和汗水，还有门卫的保安、食堂的师傅、校园里的清洁工等也为我们的成长在默默地付出。此刻，你最想对他们中的哪一位说声谢谢呢？请以“谢谢您”为题，把你想对他（她）说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，表达出你对他（她）的感谢之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
让我们把身边的美景介绍给别人吧！
写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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