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人类的老师
①科学家研究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示发明了雷达，可以说，蝙蝠是人类的老师。
②其实，自然界充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快，而那些有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮，是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的 “流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师很快就模仿了鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
③一个人握着一个鸡蛋使劲地捏，也很难把鸡蛋捏碎。薄薄的蛋壳怎么这样牢固呢？科学家们怀着极大的兴趣研究这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个地方，建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站，以及其他很多著名的建筑物，都是这种“薄壳结构”的屋顶。
④另外，人们还模仿大袋鼠造出了会跳跃的汽车， 模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克，模仿一些大树的性能建造了高耸入云的塔。
⑤自然界的生物真是人类的好老师啊！
1．请根据短文的意思填空。2．为什么说“自然界的生物真是人类的好老师”？
3．人民大会堂和北京火车站的屋顶是什么结构？
4．请概括短文第①——④自然段的意思。
5．请用下列词语分别造句。
轻而易举……
高耸入云……
之所以……是因为……
6．能概括文章主要内容的句子叫文章的“中心句”。请用横线在短文中画出本文的中心句。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
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sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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