学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
课外阅读。

到火星上去种草

①到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。到火星上去种草,已经排进了人类火星探测的日程表。人类拟发射一个探测器直飞火星,它的使命之一就是在贫疥的地方种植一种名为“拟南芥”的低矮植物。

②当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。这个机器人将随同着陆器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着陆器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。

③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。它不但个头矮,最高不过20多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完整破译。

④这种拟南芥并非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家可以根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它在火星上更好地生长。

⑤花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。

⑥在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观,信心十足地说:“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥 远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。

1.根据阅读目的,选择相应的内容阅读。要探究下面的问题,应该重点阅读哪些段落?
(1)拟南芥有怎样的优点?                              阅读第(        )
(2)科学家为什么要在火星上种草?                 阅读第(        )
2.对于机器人在火星上种草时需要完成的具体工作,表述错误的一项是(          
A.土壤数据采样。B.改良土壤。
C.在火星的土壤里播种种子。D.将数据传输给科学家。
3.对拟南芥被选为挺进火星的先锋的原因分析不正确的一项是(          
A.个头庞大,最低不低于20多厘米。B.基因率先被完整破译。
C.生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。D.具有“报告基因”。
4.“我们对此毫不怀疑。”这句话中的“此”指的是(          
A.到火星上去种草。B.拟南芥能够发出绿莹莹的光
C.拟南芥在火星“能种得活”。D.拟南芥能发回种种报告。
5.如果在火星上种草成功,科学家们的下一步计划会是什么呢?请你发挥想象写一写。
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