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课外文段阅读。

雨伞下的歌声和笑声

①谁也不知道，天怎么下起雨来了。

②只有蛤蟆女士和青蛙先生有先见之明，他们打着两张卷边的荷叶伞，在草丛间走着。蛤蟆女士昂着头，姿势很高贵。青蛙先生呢？挺着胸，模样也挺潇洒。

③他们走到一棵牛蒡（bàng）草边上，看见小刺猬、小鼹（yàn）鼠和小蜥蜴（xī yì）正在躲雨。牛蒡草叶子太稀少，雨点儿还是无情地打在他们的头上。

④蛤蟆女士来了，小刺猬叫了起来：“好心的蛤蟆女士，让我们钻到你的伞下吧。”　 　

⑤蛤蟆女士不屑一顾地说：“这是伞，不是帐篷。再说，你浑身是刺，说不定还会刺痛我呢，我的皮肤很娇嫩。”

⑥“别摔跤，保护好你娇嫩的皮肤吧！”小蜥蜴生气地喊了起来。这时，青蛙先生走来了。

1．【读到这里，我预测后面的情节是：____________________】他热情地扬扬伞，说：“来吧！”于是，这群小伙伴一起钻到青蛙先生的伞下。伞确实太小了，只能遮住他们四个的脑袋瓜儿，身子全在伞外面。可是大伙儿挺高兴，他们踩着噼里啪啦的脚步，唱起了歌：“雨点儿，雨点儿，打不着我们的头。我们是亲密的伙伴，快乐地向前走……”      
伞，好像是一面鼓，雨点儿在上面欢快地敲打着，仿佛在为他们伴奏。他们越走越快，超过了蛤蟆女士。
蛤蟆女士独自在后面走着，雨点儿打在伞面上，发出一声声叹息，它勾起了蛤蟆女士很多忧伤的回忆。她觉得自己太孤单、太不幸了，伤心的泪珠，像雨点儿般落下来。
谁也不知道，天怎么下起雨来了。可是，一只小松鼠很高兴，他最爱看雨景。他在高高的白桦树上面问爸爸：“你瞧，那雨中走着的是谁呀？”老松鼠仔细地看了很久，他说：“前面伞下走着的是欢乐，后面走着的是孤单……”
2．这学期我们学习了运用多种方法理解难懂的词语，请根据你的理解填空。
我可以运用 __________的方法，理解“不屑一顾”的意思：____________________。
3．请为画“             ”的句子选择合适的朗读语气，将序号填在句子后面的横线上。
A．自信
B．快乐
C．着急
D．怀疑
4．带着下面的问题默读文章，理解画“____”句子的意思。
①题目中的“歌声和笑声”是从谁的雨伞下传出来的？_____
A．蛤蟆
B．小刺猬
C．青蛙先生
D．小蜥蜴
②在青蛙先生伞下，大伙儿_____，雨点儿在他们的伞面上_____，仿佛在为他们伴奏；蛤蟆女士在伞下_____，雨点儿打在她的伞面上，_____。

A．高兴地唱歌

B．伤心地流泪

C．发出一声声叹息

D．欢快地敲打着

③结合上文，我知道这句话的意思是：____________________
5．故事会怎样发展呢？顺着故事情节合理地预测，写一写。
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