学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
阅读理解。

晕——大自然的天气预告图

①蔚蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕。 不一会儿,太阳周围出现了一道彩色光环。 它宛如彩虹,但没有彩虹鲜亮;彩虹的色彩排列是内紫外红,而光环正好相反,是外紫内红,这就是“晕”,俗称“风圈”。

②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察记录。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。 到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。 而欧洲人直到 1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。

③人们虽然很早就注意到了这种美丽的天象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。

④这种美丽的天象是如何形成的呢? 据资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体的小冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。 当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。

⑤人们对“晕”的兴趣,不仅因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。 据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980年这一年中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。

⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。 气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来12至36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时则不会有风雨天气出现。

⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。

1.天空中出现的“晕”和彩虹有所不同:如果色彩排列是_________________,它就是“晕”;而如果色彩排列是____________,它则是“彩虹”。
2.短文第③段画横线的句子中“这一发现”是指(       
A.我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察记录。
B.远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。
C.到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。
D.阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。
3.“晕”是怎样形成的呢?
___________________
4.“短晕”与“长晕”各自预告了怎样的天气?请填写相应的区别。
名称持续时间天气情况
短晕____________
长晕____________
5.第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明(       );第⑥段对“晕”进行分类,说明(       )
A.人们对“晕”有浓厚的兴趣                       B.“晕”是天气变化的一种前兆
C.“晕”可以分为“短晕”和“长晕”        D.并不是所有的“晕”都是风雨之兆
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