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在这次综合性学习中，我们还查找资料，了解感兴趣的诗人。

冰心与萧乾

①走进民族学院这幢楼房，年过八旬的萧乾先生突然变得步履轻松，手杖挂在腕上，迅捷地走在前面。

②卧室内的书桌上摆着大花瓶，里面注满清水，供养两支粉红色的牡丹，弥散着淡淡的馨香。在花前转过身来，那是他的“世纪大姐”冰心：朴素的中式布衣，慈祥的笑脸，头发梳得一丝不苟，纯白的羊毛披巾柔软地搭在胸前。

③他们紧紧握在一起。他上身前倾，脖子伸得长长，把自己右脸颊给过去。于是她在那里亲切地吻了一下。他似乎不满足，依然不起身。她又亲了亲，他这才直起身。

④墙上的钟指在“10”上。“你现在当了官，架子大。”她拍拍他，“说好九点半来，我都等半天了。”他歪着脑袋笑，取出一包软糖-似乎要以此来搪塞自己的迟到。

⑤于是，她决定戏弄他一下：“又拿自己不吃的东西送我！”“我吃，我吃的！”他急得 A 。她仍不信：“你不是不能吃糖吗？”“可这糖我吃。”他用一种 B 的语气说，“这不是一般的糖，这糖……”似乎要数出这糖与众不同的好处，但终于词穷。她便又点穿：“难道能治病？”“反正对身体有好处。”他接了过来，还 C 地摇了摇脑袋。

⑥“你什么时候吃啊？”她忍着笑，终于相信了的样子。“看电视，有时一颗，有时两颗……”她立刻劝阻起来：“听说肾病吃糖不好，还是别吃了，听医生的话。”“我最听医生的话，”他忙又表白，“医生说不吃糖我就不吃糖，我连喝咖啡都不搁糖……”

⑦她意识到自己受了捉弄，这个淘气的小弟，总是要以自己的顽劣激起她宽厚的深爱：“看到你，我就想起了我弟弟，小时候你们尽干坏事。”

⑧见她眼圈微红，先生赶紧把我推出：“大姐，我给您带了个孙女，给您献花来了。”

⑨捧在我手里的，是一束鲜艳欲滴的玫瑰，这才是迟到的真正原因——为了驱车去寻觅在早晨初放的最清新的鲜花。

1．读故事，根据提示给相应的部分取小标题。

2．对第①自然段中“萧乾先生突然变得步履轻松”理解最恰当的一项是（     ）

A．萧乾先生身体健康充满活力	B．萧乾先生迫不及待想见冰心
C．萧乾先生因为迟到而赶时间	D．萧乾先生很喜欢这里的环境

3．走近萧乾。
（1）将下面三个词语填入第⑤自然段中的横线处。
不容置疑               连连声明               得意洋洋
A：_________________        B：_________________        C：_________________
（2）读着这些语句，仿佛看到了一个年过八旬却仍在冰心大姐面前________的萧乾先生。
4．了解冰心。
（1）读第③-⑦自然段，关注冰心的语言和动作描写，将下图补充完整。
   
（2）在这些语言、动作描写中，你读出了冰心对萧乾怎样的情感？选择一处写一写你的体会。
                                        
5．有同学给冰心做了张“诗人名片”，请根据摘录的语句，补充人物品质。

	人物品质：(             )
	语句一：“你现在当了官，架子大。”她拍拍他，“说好九点半来，我都等半天了。” 语句二：于是，她决定戏弄他一下：“又拿自己不吃的东西送我！”