材料一:爱读书必须读好书。做到开卷有益,要重视阅读名篇佳作,汲取真知灼见。经过时间沉淀的经典书籍,能点亮智慧之光,引领人生之路,让人受益终身。何谓好书?好书是有品质的书,在各自领域专业可靠,言之有物,言之有理;好书是有内涵的书,不仅能增知识,长见闻而且有助于净化心灵,塑造优秀品质;好书是适合自己的书,能针对不同年龄阶段、不同知识结构,提供恰如其分的知识养分,让学习事半功倍。
材料二:古人有许多热爱读书的故事流传至今。其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午,王羲之正在读书,书童送来馍馍和蒜泥,他因为看书入了述,竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送,错把墨汁当蒜泥吃了,还说:“今天的蒜泥真香啊!”前人能做到读书废寝忘食的地步,为后人留下了许多宝贵的知识财富,我们有什么理由不好好读书而沉湎于手机、游戏、电视呢?与他们相比我们不感到惭愧吗?
材料三:读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标,还需要掌握有效方法,做到善读书。其一,读书不能心浮气躁、浅尝辄止,要遵循学习规律,做到由浅入深、循序渐进。其二,读书是一个不断思考、提升认知的过程,要坚持阅读与思考相结合,通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三,学到的知识最终要运用于实践,要坚持阅读和实践相统一,把知识转化为能力,把书本所学用于解决问题。
材料四:读书的过程是艰难的,也是快乐的。渐渐地,在读书中,我们会有“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的( ),同时也感受到了“生当作人杰,死亦为鬼雄”的( )。体会到了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的( )。
1.下面对材料的阅读和理解,不正确的一项是( )A.上面四组材料围绕一个主题展开论述的,这个主题就是“读书”。 |
B.上述材料中,“王羲之读书”的故事是为了说明古人热爱读书的观点。 |
C.材料四的括号里,依次填入最妥帖的词语是“傲气——才气——豪气”。 |
D.上面材料是从读好书、爱读书、善读书、读有体会等角度来阐述的 |
3.苏轼说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”。请结合材料三的阐述,说说这句诗歌的含义。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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