学进去

材料一：党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，赋予其新的时代内涵。他曾到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以问候。北师大教师参加了全国新课程标准的编写，习近平从展台上拿起一本课标书翻看。听说语文、历史、思想政治三门课课程标准是全国统一，又针对《新闻晨报》曾报道的“上海市小学一年级新版语文课本中删去8篇古诗”的新闻，他说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

材料二：网上有人问：让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义？

网友溪山：当孩子旅游，感叹景色优美时，不是只会说：“啊，好酷哟，中国真美啊。”而会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”网友mupeng：四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗，我不觉得痛苦，诗词押韵、和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。夏天，跟着爸妈去湖边玩，小舟在荷叶间穿过，知道了什么是“        ”，什么是“水光潋艳晴方好”，秋天，凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“        ”，冬天，北风凛冽，天空阴沉，到了家，围着炉子取暖，知道了什么是“        ”……背的那些诗词，像是看不懂的画面存在心里。一天，遇到了某个风景，某种心情，就忽然明白了那首诗那句词。