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秋   风

佚名

①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们的欢叫藏不佳，追着、闹着、笑着把清脆的歌声酒向广阔的天空。

②秋天的风是个淘气的小男孩，他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一只只青涩的小脸庞，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已，他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸庞，小果实们一个个羞红了脸。

③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。好看！好看！秋风拍着手欢呼起来，树上的蝴蝶受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的嬉戏着随流水越走越远了。            

④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，看大人小孩投以惊喜的眼光，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。

⑤秋风快乐地奔跑着！奔跑着！

1．形成解释。
理解词语。
（1）她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。
由“把天空擦得干干净净”，可以推测出“一尘不染”指__________。
（2）满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
看到“五彩斑斓”一词，我猜测__________、__________可能是它的近义词。再结合上文“有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子”，可以确认“五彩斑斓”的意思是__________。
2．形成解释。
文中画线句子中的“青涩的小脸庞”和“树上的蝴蝶”分别指的是什么？
“青涩的小脸庞”指的是__________，“树上的蝴蝶”指的是__________。
3．整体感知。
本文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。将每段内容和秋天的特点连一连。
第①段                                 秋叶飘落
第②段                                 天高云淡
第③段                                 果实成熟
第④段                                 果实累累
4．评价鉴赏。
照样子，从文中找出有新鲜感的句子再做出赏析。
例：满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。
赏析：这句话描述的内容是秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色。我喜欢文章中的叙述方式，多富有诗意啊！
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赏析：_____________________________________________
5．创意运用。
秋天的风是什么样的呢？先结合本文内容补充完整，再照样子写一写。
秋天的风是个____________________。她_____________________________________________________________。
仿写：秋天的风是个_____________________。他（她）__________________________________________。