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（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻变下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（2）只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的大老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声连续不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
1．分别给画线的句（1）、句（2）作批注，写在下面横线上。句（1）连用了三个“到了”我体会到：
句（2）联系上下文，我知道了大家哄堂大笑的原因是：
2．选文的第1自然段生动地描写了“我”演出时
3．联系生活实际想一想：“我”演出时观众笑声不断的原因是什么？
4．“砸锅”是什么意思？你认为“我”的演出砸锅了吗？
5．结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？你想如何开导“我”？
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