课文片段阅读理解在柏林①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一

试题

类型：现代文阅读

难度系数：0.40

所属科目：小学语文

课文片段阅读理解

在柏林

①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思考地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

②“一,二,三，”这个神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。

③□小姐□他说□当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时□你们大概不会再笑了□我们刚刚失去了三个儿子□他们是在战争中死去的□现在轮到我自己上前线了□在我走之前□我总得把他们的母亲送进疯人院啊□

④车厢里一片寂静，静得可怕！

1．根据括号内语句的意思,在前面的横线上填入相应的成语。
(1)聪聪的心算能力非常强，一看题目就能______(不经过考虑)地说出正确的答案。
(2)对别人_____(用手脚示意，乱发号施令)是不文明的行为，也是对对方的不尊重。
2．文中两个小姑娘一次“嗤笑”一次“傻笑"，对于表现主题的作用是（）

A．渲染气氛。

B．设置悬念。

C．埋下伏笔。

D．烘托心情。

3．文段①车厢里“几乎看不到一个健壮的男子”说明了___。句中“几乎”一词能去掉吗?为什么?
____________________________。
4．文段①中描写后备役老兵和老妇人外貌的词语是____、____，这描写是为了揭示________。
5．文段①中多次重复“一,二,三……”的原因是________________。
6．将文段③画“波浪线”的句子改成双重否定句。
_________________________________。
7．.在文段③□处加标点。
8．走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院“他们的母亲”如果改为“她”好不好?
_________________________________。
9．文段④老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？
________________________________________。
10．大家为什么都不说话?你觉得他们都在想什么?___________。

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