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莲叶青青
夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。
老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。
小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。
每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。
家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
1．读到“一望无际的田田莲叶”，我想到了一句描写江南的诗句（ ）| A．江南可采莲，莲叶何田田。 |
| B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 |
| C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 |
| D．兴尽晚回舟，误入藕花深处。 |
| A．指有一种事物，就有另一种事物来制服它。 |
| B．文中指荷叶治好了孩子头上的疮。 |
| C．文中指荷叶能降妖除魔。 |
| D．第一个“一物”指大荷叶，第二个“一物”指孩子头上的疮。 |
| A．祖母看到这些荷叶，想到可以和邻居炫耀一下，肯定会很高兴。 |
| B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。 |
| C．祖母可以享受荷叶做成的美食，一定会觉得很快乐。 |
| D．荷叶很漂亮，看到荷叶祖母会很开心。 |
| A．本文是写人文章，却用“莲叶青青”为题，是因为那青青的莲叶上映出了祖母那一颗善良慈爱的心，有着祖母关爱、帮助他人的影子。 |
| B．作者一看到这田田的莲叶，触景生情，想起了祖母。这种写法叫作睹物思人，也叫借物抒情。 |
| C．文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到祖母，这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主题更加鲜明。 |
| D．看到自己千辛万苦种出来的莲叶就这样萧条了，祖母很后悔。 |
6．第3自然段中，孩子们的“________”与祖母的“________”形成了对比，体现了____________。
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