学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.65
所属科目:小学语文
课外阅读。

松树的风格(节选)

我对松树怀有敬佩之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1.联系上下文,理解文中加点词“粉身碎骨”的意思。
________________
2.下面选项中说法错误的一项是(  )
A.作者敬仰松树的原因有两点:一是生命力顽强;二是具有自我牺牲精神。
B.松树的用途有:造纸原料、提制挥发油、工业原料、燃料、遮阳、照明。
C.作者借写松树,表达了对具有松树品格的人的敬佩和赞扬之情。
D.“松、竹、柏”被人们称为“岁寒三友”。
3.下列句子所用修辞手法与文中画波浪线的句子不同的一项是(  )
A.这个秋夜,是寂静的,是温和的,是梦幻的。
B.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换着调子。
C.知了在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
D.我的书桌上摆满了东西,小小的玩偶,厚厚的字典,长长的铅笔,真的是琳琅满目,应有尽有。
4.松树的风格指的是什么?
___________________________
5.读了这篇文章,你觉得生活中谁是具有松树风格的人?
_______________________
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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