学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
阅读中学习方法。

______________

院子里有一棵无花果树,是结婚后妻从她娘家移栽来的,迄今已经有好多个年头了。刚移栽来的时候,它还是一枝瘦弱的枝条,现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”,旁侧生出许多的枝条,经过多年的生长,它便更具规模了!

夏秋季节,正是它得意之时,它不失时机地拼了命地长,鼓足了劲,把叶子“努”成了墨绿色。当夕阳西下的时候,随着徐徐而来的晚风,它便散发出一缕缕的攀香。无花果树既可欣赏,又可清新环境,是别的花树所难及的。

常有朋友说:“进了你的家,便让人忍不住要深呼吸!”到了秋末,那一颗颗圆润可爱的果实长成了金黄色就可摘食了,引得几个侄儿、外甥团团转,眼巴巴地看着树上的果实,馋涎欲滴。也难怪,无花果的味儿极好,吃时满嘴里充满柔和的清香,连呼出的气息,也是扑鼻醉人的香。

妻说无花果可以健胃清肠,利咽喉。所以,妻每年都给我收藏好多颗,给我泡茶喝,让我受益匪浅。

记得我曾有拙诗发表在报刊上,其中几句是“无花果/无花的果/无法比拟的果”,妻看后,笑着奚落我道:“无花的果是错了,它也是有花的呢,只是不那么鲜,不那么艳罢了。”

这使我想起了一句话:大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实。

闲暇时,我按书上教授的方法,用压条法让它繁殖了几棵,有朋友来讨取,便送了去,并告诉他们,别小看了无花果,虽说它们没有花艳身娇的外表,但结的果实却是风味独特的呢!

(有删改)

1.给文章加个合适的题目,写在文前横线上。
2.关于画横线的句子,理解正确的一项是(   )
A.“得意”和“努”用拟人的修辞手法写出了无花果树拼命生长的状态,让人感受到无花果树强大的生命力,表达了作者对无花果树的赞美之情。
B.“得意”写出了无花果树的骄傲自大。“努”写出了无花果树生长得非常旺盛,体现了无花果树的与众不同。
3.作者写无花果树,先写无花果树_________,接着写_________,然后写_________,抒发了对无花果的喜爱与赞美之情。
4.对短文借助“无花果”所要表达的感情,描述不正确的一项是(   )
A.作者通过描写无花果的生长、味儿和功效表达出对无花果的喜爱之情。
B.作者笔下的无花果努力、踏实、朴实、有用,他借无花果表达了对朴实无华却有用的人的赞美。
C.“无花果/无花的果/无法比拟的果”,作者之所以这么说,是因为无花果的功效很大,可以健胃清肠,利咽喉。
5.你是怎样理解“大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的?
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