学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.40
所属科目:小学语文
阅读短文,完成练习。

我喜欢的五色梅

我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子,刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致。一朵花是由多种颜色的小花组成的,样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来,花枝摇摇晃晃,五色梅显得更加美丽了。

五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里,过几天,再把它拿出来,埋在土里,它就会长出一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的茎是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩,上去要摸。奶奶告诉我说:“别摸,茎上有刺,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风。我用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在保护自己呢!

我喜欢五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件,不屈不挠的旺盛的生命力。

1.本文中五色梅的特点是什么?(________)(多选)
A.姿态娇美           B.神奇有趣           C.生命力强           D.可爱活泼           E.茎上有刺
2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的?(_______)(多选)
A.五色梅的叶子       B.五色梅的根           C.五色梅的花           D.五色梅的枝       E.五色梅的茎
3.作者把五色梅想象成了什么?请你从文中找出相关的句子抄写在下面。
_____________________________________
4.第3、4自然段分别是围绕哪句话来写的?请用“________”画出来。
5.用“﹏﹏”画出文章的中心句,并说说它在文中有什么作用。
_______________________________________
6.作者是怎样说明五色梅的茎上有小刺的?小刺起什么作用?(   )
A.举事例说明。保护自己。
B.描写小刺的样子。显示它的美。
C.用奶奶的语言说明。显示它的厉害。
7.本文的结构方式是(   )
A.总—分B.分—总C.总—分—总
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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