学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:听读鉴赏
难度系数:0.65
所属科目:小学语文


浣溪沙
苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少?门前流水尚能西!

休将白发唱黄鸡。

1.下面括号中加点字的字音、字形完全不正确的一项是( )
A.(huàn)溪沙B.(qí)水
C.无再(shǎo)D.(xiū)
2.下列字词解释有误的一项是(  )
A.唱黄鸡:对着黄鸡歌唱。
B.子规:杜鹃
C.浸:泡在水中。
D.无再少:不能回到少年时代。
3.“谁道人生无再少”句型是( )
A.反问句B.疑问句C.设问句D.陈述句
4.苏轼是“唐宋八大家”之一,下面诗人不是“唐宋八大家”的是( )
A.苏辙B.杜甫C.柳宗元D.曾巩
5.下面对这首词的内容的理解不恰当的一项是( )
A.首句七字既点出了游清泉寺时的时令,也点明了兰溪之名的由来。
B.上片以淡疏的笔墨写景,景色自然明丽,雅淡凄美
C.下片既以形象的语言抒情,又在即景抒慨中融入哲理,启人心智,令人振奋。
D.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
6.下面对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(  )
A.江水的东流不返,正如人的青春年华只有一次一样,都是不可抗拒的自然规律,曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水,却产生奇妙的遐想:既然溪水可以西流,人为什么不可以重新拥有青春年华呢?作者说的人生之“再少”,就是道教徒所企求的“返老还童”。
B.这首词从山川景物着笔,意旨却是探索人生的哲理,表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。
C.“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因,同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D.“谁道”两句,以反诘唤起,以借喻回答。结尾两句以溪水西流的个别现象,即景生感,借端抒怀,自我勉励,表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
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