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| 题项 | 题 目 | 题号 | 知 识 点 | 考 试 水 平 | 题型 | 取材 | 难度 | 分值 | ||||
| 基础 | 积累 | 理解 | 运用 | 习作 | | | | | ||||
| 基础部分 40分 | 认真书写 | 1 | 端正书写 | √ | | | | | 客观 | 课内 | ★ | 3 |
| 根据拼音写词语 | 2 | 熟练掌握生字新词 | √ | | | | | 客观 | 课内 | ★ | 10 | |
| 选择题 | 3、4、5 | 辨析字音、字形、字义 | √ | √ | | | | 客观 | 课内 | ★★ | 6 | |
| 选择题 | 6 | 在具体的语言环境中、理解词语的意思并运用 | | √ | √ | √ | | 客观 | 课内 | ★★ | 2 | |
| 选择题 | 7 | 结合语文园地六，考查学生修改病句的能力 | | | | √ | | 客观 | 课内、外 | ★★★ | 2 | |
| 选择题 | 8 | 辨析比喻的修辞手法 | | | | | | 客观 | 课内、外 | ★★ | 2 | |
| 选择题 | 9 | 在理清内容的基础上给句子排序，考查内部语言的逻辑性 | | | | | | 客观 | 课外 | ★★★ | 2 | |
| 选择题 | 10 | 考查学生对课文内容、主旨、人物形象等的理解 | | | √ | | | 客观 | 课内 | ★★ | 2 | |
| 按课文内容填空 | 11 | 对背诵内容的考察，是否熟练积累古诗、名句等 | √ | √ | | | | 客观 | 课内 | ★★ | 11 | |
| 阅读理解 30分 | 短文一（非连续性文本 7分） | 12 | 考查学生读表、读文的能力，联系生活，学会运用 | | | √ | | | 客观 | 课外 | ★★ | 2 |
| 13 | 考查学生提取关键信息，在理解的基础上进行判断 | | | √ | | | 客观 | 课外 | ★★ | 5 | ||
| 短文二（文言文凿壁偷光 8分） | 14 | 结合注释，联系上下文，考查学生对关键字词的理解 | | | √ | | | 客观 | 课外 | ★★★ | 2 | |
| 15 | 是否能准确划分停顿，流利地朗读，帮助理解 | √ | | | | | 客观 | 课外 | ★★ | 2 | ||
| 16 | 在理解文本的基础上，能结合关键字“遍”较完整地翻译句子 | | | √ | √ | | 主观 | 课外 | ★★★ | 2 | ||
| 17 | 结合语文园地七，考查学生是否熟练积累古人好学故事 | | √ | | √ | | 客观 | 课内、外 | ★ | 2 | ||
| 短文三（课外阅读危机15分） | 18 | 考查学生对文本的概括能力 | | | √ | √ | | 主观 | 课外 | ★★★ | 2 | |
| 19 | 在理解文本的基础上，理清脉络，并尝试用小标题法概括 | | | √ | √ | | 主观 | 课外 | ★★ | 3 | ||
| 20 | 结合具体的语境，联系上下文，体会用词的好处 | | | √ | √ | | 主观 | 课外 | ★★★ | 4 | ||
| 21 | 对文章题目和主旨的理解 | | | √ | | | 客观 | 课外 | ★★★ | 4 | ||
| 22 | 考查学生对文意的理解和把握 | | | √ | | | 主观 | 课外 | ★★ | 2 | ||
| 习作表达 30 | 习作 | 23 | 能围绕关键词写清一件事，写具体人物的动作、语言、神态等 | | | | √ | √ | 主观 | 课外 | ★★★ | 30 |
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