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掌声
董保纲
在我上学的时候，班里有个叫范小君的同学，她总是默默地坐在教室的一角。
因为小时候得过一场大病，小君的一条腿落下了残疾，所以走路有点瘸。她怕别人取笑，不愿意让人看见她走路的样子。
一天上课时，老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小君的时候，全班四十多位同学的目光一齐投向了那个角落。小君立即把 头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小君的情况。
小君犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小君的眼眶红了。掌声渐渐平息，小君稳定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小君向大家深深地鞠了一个躬，然后在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
那次演讲以后，小君像变了一个人似的。她开始和同学们交谈、游戏，不再那么孤单了。
1．选词填空。平息 平稳 平静
热烈、持久的掌声渐渐
夕阳西下时，渔人们划着渔船回家了，湖面也渐渐
这条路有点儿高低不平，汽车驶过不太
2．把可以搭配的词语用线连起来。
稳定 演讲
讲述 故事
结束 情绪
3．填空。
“不知是谁带的头，骤热间响起了掌声。”这掌声代表
“当她演讲结束的时候，班里又响起了经久不息的掌声。”这掌声代表
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