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蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子” 里。总之，它们给人的印象就是慢吞吞的，反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我①（ ）地看着它们，期待它们毫不客气、②（ ）地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉开了。我好失望，心想，这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们爬动的时候，我看到它们的身后留下了一条条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段儿时间，我又把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。
真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！
1．将下列词语填入文中的括号里，正确的一项是（ ）| A．①狼吞虎咽 ②目不转睛 | B．①目不转睛 ②狼吞虎咽 |
| C．①聚精会神 ②心甘情愿 | D．①狼吞虎咽 ②聚精会神 |
| A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。 |
| B．蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃。 |
| C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。 |
| D．蜗牛的眼睛有触角的功能。 |
| A．与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。（ ） |
| B．与文章题目的意思差不多，没必要反复强调。（ ） |
| C．强调“我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。（ ） |
| D．点明了“我”仔细观察后的总体感受。（ ） |
| A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。 |
| B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。 |
| C．文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。 |
| D．文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。 |
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