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材料一：
金华市垃圾分类的实施情况并不理想,某班开展了以“全华拉圾分类现状的调查与
研究”为主题的综合实践活动,并在校园和社区展开一系列调查。下面是他们调查的关于中学生对垃圾分类认知状况”的调查结果：
| 是否愿意参与垃圾分类 | 愿意90.1% 不愿意9.9% |
| 是否了解垃圾分类方法 | 很了解5% 不很了解64.6% 不了解30.4% |
材料二:
班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查,下面是相关调查结果:
34.8%的人认为是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是因为缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人是出于对职能部门不信任,认为将来还会将所有垃圾合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。
材料三:
同学们在调查采访中发现,有的人对垃圾分类的知识不了解,有的人对垃圾分类的行为不支持。一位中年妇女说:“我们家一开始是响应号召的,特地买了两个垃圾桶,每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的,我们家分了也是白分,所以现在也不分了。”
1．根据材料一中的表格,概括中学生对垃圾分类认知的基本状况。要求不超过30个字。2．根据材料二,你认为垃圾分类的障碍主要是:
3．对于促进垃圾分类的普及,你有什么建议?
4．针对材料三中中年妇女的说法,对其进行劝说。
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y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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