学进去

   送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。

我家住六楼，每天清早 8 点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，
他就轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：
“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨 5 点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早， 他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活。

7 月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8 点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天 5 点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”
转眼到了 8 月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地
清点行囊准备上学了。这天 8 点刚过，送报的少年准时出现在门口了， 他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1．本文的主人公是（  ）。

A．送报少年

B．“我”的儿子

C．“我”

2．对画线句子理解有误的一项是（  ）。

A．送报少年工作很认真负责，对人很有礼貌

B．“我”并不十分了解送报少年的情况

C．送报少年的工作强度大，任务重

3．“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”这句话表明送报少年（  ）。

A．他上学去，不送报的原因

B．他了解爸爸的情况，体贴爱护爸爸

C．他对爸爸身体差的情况十分了解，所以不送报

4．短文通过_____描写、_____描写、_____描写来塑造人物形象。
5．文章的题目是“送报少年”，为什么用大量的笔墨去写“我”的儿子？
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