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（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号）第一次：________ 第二次：________
A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。
B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。
2．下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。
| A．“犹豫”点出了英子内心的斗争 |
| B．“慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态 |
| C．“眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈 |
英子为什么会“深深地鞠了一躬”？
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4．如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。
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