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阅读短文，完成练习。

杜鹃

杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。

我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。

它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅（zhí zhú）；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。

而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。

然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。

杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。

杜鹃是不善于营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的事情。

想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎（jiù）。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。

因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。

1．下列加点字理解有误的一组是（   ）

A．敝同乡（自己）	B．踯躅（在一个地方来回走）
C．营巢：（建造）	D．任其咎（责备）

2．文中省略号的作用是（    ）

A．省略没有说完的内容。	B．省略同类词语。
C．表示意在言外的省略。	D．表示事物或道理的多项列举。

3．从第一自然段到第四自然段，作者的写作目的是（   ）

A．塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征：杜鹃，点明全文的中心意思。

B．将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。

C．塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征：杜鹃，与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。

D．将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述，点明全文的中心意思。

4．你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指（  ）

A．当时侵入中国的日本侵略者。	B．当时社会上穷凶极恶的杀人犯。
C．当时的国民党反动当局。	D．当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。

5．作者抓住了杜鹃_______________的习性，认为杜鹃象征的意义是______________ （不超过13字）。
6．在文中“莺”是一个怎样的形象？作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”？
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7．怎样理解最后一段的内容？
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8．读了这篇文章之后，你还喜欢杜鹃这种鸟吗？为什么？
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