学进去

我能背诵下来的文段可多啦，对它们还有一定的理解呢。
（1）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会（       ）他：“（        ）”
这句话运用了连续两个（     ），充分反映了（           。）
（2）我们要想在某一方面取得成功，就应该有（         ），并进行（             ）。
（3）他好像和游鱼已经（          ）了。
这句话充分表现了青年人的（            ）。
（4）我把那个女孩说的话写给他：“（                      ）”
括号里的这句话在文中出现了（   ）次，照应了文章的题目，这是对聋哑青年所作的画的高度赞美，赞美了他（          ）。这正是青年（                 ）的结果。
（5） 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“（                     。）”
括号里所填的内容，我可以用（        ）这个成语来概括。
（6） 他有时（      ），把金鱼的每个部位（          ）地画下来，像姑娘绣花那样；有时又（          ），很快地画出金鱼的（           ），仿佛金鱼在（        ） 游动。