记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷着:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂着我,不住地(赞扬 赞赏)。我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
“妈妈,爸爸什么时候回来?”我红着脸问道。我有点迫不及待,想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋,笑着说。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄地走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来,我实在等不及了。我敬仰我的父亲,他是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。他一定比母亲更加(赞扬 赞赏)我这首精彩的诗。
快乐点钟的时候,父亲终于回来了。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
“这是什么?”他拿起了我的诗。
“亲爱的,发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了很长的时间。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
“亲爱的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。”
“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?”
我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间……
成年后,我越来越体会到儿时是多么幸运。“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓励下,我努力地向前驶去。
1.圈出文中括号内恰当的词语。
2.根据意思从文中找到相关的词语。
(1)害羞,举止不自然。 ( )
(2)急迫得不能再等待。 ( )
3.按要求改写句子。
(1)难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
改成陈述句:_____________________________________
(2)“亲爱的,发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
改成提示语在中间的形式:__________________________
4.说说你对文中划线句子的理解。
____________________________________________________________
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