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花钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
1．读读选选。题目“花钟”的意思是（ ）
| A．花儿很漂亮，像钟一样。 |
| B．每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。 |
| C．牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。 |
| A．“我”按时出去做早操。 |
| B．“我”本来就是个遵守时间的孩子。 |
| C．“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。 |
（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了________的修辞手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
4．除了文中提到的牵牛花和蒲公英，你还知道哪些花开花的时间呢？（至少写出两个）
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