学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:实验题
难度系数:0.15
所属科目:小学科学
如图所示,小明用细线、小车、回形针、垫圈等安装了一个小缆车,在光滑的桌面上做“小缆车的拉力大小与小缆车运动关系”实验,表中是他的记录数据(挂3个垫圈,刚好能使小车运动起来)。

垫圈数量(个)

第一次

第二次

第三次

5

5秒12

5秒88

5秒10

10

3秒07

3秒48

3秒79

15

1秒28

1秒34

1秒23

 
1.实验中,每组垫圈至少做3次实验,最主要的原因是(   )。
A.实验的时间很充足,不做白不做
B.教师规定要做3次,没有办法
C.获得更多的数据,提高实验的准确性
2.实验中,每个数据都不同,是因为(   )。
A.测量用的秒表是有故障的
B.数据测量时产生的正常现象
C.每一次的实验都是不成功的
3.实验中,小缆车是利用(   )来前进的。
A.车轮的重力B.细线的弹力C.垫圈的重力
4.实验中,不能改变的条件是(   )。
A.垫圈的个数B.运动的距离C.运动的时间
5.通过这个实验,我们可以了解到(   )。
A.要使小车运动起来,需要一定的力
B.实验的次数越多,获得的数据就越不准确
C.小车受到的拉力越大,运动的速度就越慢
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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