学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:综合题
难度系数:0.15
所属科目:小学科学

1.联系课堂实验,完成下表。【提示:声音的高低用“高”“低”“较高”或“较低”表示】

尺子伸出桌面的长度

振动的快慢

声音的高低

6厘米

(      )

10厘米

较快

(      )

14厘米

较慢

(      )

18厘米

(      )

2.我们能够从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由6厘米变成10厘米、14厘米或18厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是(      )
3.对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱形图。

4.分析柱形图,我们知道了尺子伸出桌面的长度越短,振动速度越(      )【填“快”或“慢”】,发出的声音越(      )【填“高”或“低”】;尺子伸出发桌面的长度越长,振动越(      )【填“快”或“慢”】,发出的声音越(      )【填“高”或“低”】。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

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