师范实习时,我接手的班负责学校大厅的卫生。清晨,学生要把大厅的地砖拖干净。几天后,我发现了一个奇怪的现象:大厅有一条地砖直到快上课前,才由一个学生拖干净。
我决定以身作则,就从学生手中接过拖把,把那条地砖拖得很干净,旁边男生红着脸站在那儿,我以为他是不好意思,可没想到他说:“老师,那条地砖先不要拖。”
“先不拖?为什么?”我问,他没吭声,转身跑回教室,拿来一块干抹布,几乎是跪在地上擦水。这时,学校的大门开了,图书室的徐阿姨拄着拐杖走了进来。我一下子明白了。
一场车祸让徐阿姨架起了双拐。那一阵儿,她常会在大厅摔倒。因为,她上班时,学生们刚拖完地,拐杖敲在湿地上,太滑了。后来,有同学出了个主意:每天拖地时,留条小路先不拖,等徐阿姨走过后再拖。从那以后,徐阿姨很少在学校大厅摔跤了。
每当五年级升六年级时,大家都会把这个秘密告诉下一任大厅卫生分担区的同学。
阅读材料,回答下列问题:
(1)找一找,他们的爱心藏在那儿?
(2)举例说明,你身边发生的这样隐藏的爱心?
(3)回想一下,你曾得到过别人哪些关心或帮助?
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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