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①认识具有上升性，真理不断地被推翻
②真理是具体的、有条件的，不能变更
③认识受主体状况的制约，有主体差异性
④对事物正确的认识要经过多次反复才能完成
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
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y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
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