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劳动文化是中华民族优秀传统文化。劳动创造了生活和历史，没有劳动，一切伟大梦想无从谈起。劳动文化以及其所蕴含的勤俭、奋斗、创新、奉献的伟大精神几千年来哺育了勤劳善良的中华民族。
有人认为，在智能化时代，无需倡导劳动教育。这种观点在无形中向学生传递出不正确的价值观。劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变。劳动可以树德、增智、强体、育美，具有综合育人价值，劳动教育是人生成长必修课，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接关系着社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
运用矛盾普遍性和特殊性关系的知识，批驳“在智能化时代，无需倡导劳动教育”这一观点。
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