学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:主观题
难度系数:0.40
所属科目:高中政治

20世纪60年代初,浙江诸暨枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”,主要做法是,发动和依靠群众,坚持矛盾不上交,就地解决。人民群众是基层社会治理的“源头活水”。放眼今天基层社会治理的火热实践,北京“朝阳群众”、天津“小巷管家”、浙江“红枫义警”等一支支群防群治队伍,活跃在社区管理、便民服务一线。海南海口设立“小区议事堂”、重庆市推行乡村邻里纠纷“院落自治”、江西南昌推广“幸福圆桌会”……群众当主角,大家的事情大家商量着办,让人民群众真正成为社会治理最广参与者、最大受益者、最终评判者。事实证明,最大限度调动广大人民群众的积极性、主动性,才能形成基层社会治理的最大合力。


请结合上述材料,完善下表,构建一个符合推理规则的三段论。
大前提(     )
小前提(     )
结论所以,建设社会治理共同体是我们党治国理政的重要经验。
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

用户名称
2019-09-19

y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
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sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
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