搜索
“枫桥经验”诞生时的核心内容是通过基层党组织发动群众，对存在破坏行为和潜藏破坏活动的人进行“评审和说理”，由群众监督改造他们，不把矛盾和尖锐问题“上交”，最终把他们中间的绝大多数改造成新人。由此进一步扩展到在基层社会管理中充分发挥党的政治优势，依靠基层组织和广大群众，就地解决当地发生的各种矛盾、化解纠纷，最大限度地把问题解决在萌芽状态。
“枫桥经验”产生于20世纪60年代，却具有经久不衰的历史意义和新鲜的时代内涵；“枫桥经验”诞生于浙江农村，却有着全国性的广泛影响和全局性的指导作用；“枫桥经验”出自基层干部群众的创造，却成为我们党探索社会主义建设规律和党的执政规律的一面旗帜和一个标杆。
结合所学相关知识，说明我们党大力推广“枫桥经验”的原因和意义。
同类型试题
y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
y = sin x， x∈R， y∈[–1，1]，周期为2π，函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x， x∈[–1，1]， y∈[–π/2，π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2
